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根据口吃制病因素探析,形成的原因大多属于心理作用所造成的。常言道:心病还需“心药”医,“心药”指的就是言词,我们采取对症下药,让患者进一步弄清口吃的来龙去脉,系统分析口吃可能产生口吃的原因。克服讲话前的心理障碍,去掉压在心里的石块,丢掉自卑感,重新树立自信心,这样有一个良好的心态,正确对待矫正。,,,,其次,根据患者的临床表现,在讲话时出现的胸闷、气短等现象。我们通过调气训练,改变原来的呼吸方式,使患者在讲话时达到一种平静自然的心理状态(因患者都有体会,只要讲话保持心平气和,很少或不会发生口吃现象)。再采取气音配合法、还气法、调音法、节拍法等一系列的方法学习矫正,进行系统的强化性训练,患者只要有决心、信心、毅力,二十五天一定能达到正常人的说话能力。这样通过标本兼治,一方面消除了患者的心理障碍,另一方面克服了语言上的困难,达到好的效果。,,,,另外,对于儿童的口吃,因年龄的因素,心理障碍较小(或无),主要对他们进行语言的强化性训练,学习讲话的技巧和方法,经过矫正后形成一种良好的讲话习惯,从而改掉口吃的毛病。吐字不清形成的原因:,,,,器官性病变,如先天性腭裂,造成发音时出现鼻化、鼻腔出气、软腭堵塞有漏洞,还有先天性脑积水,动脉硬化等因素。,,,,发音器官健全无生理病变,但出现舌肌痉挛,造成讲话时舌头不能灵活运动,如舌头卷不起。
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,,,发音器官和语感神经配合失调所造成。,,,发音位置不正确,以及方言形成发音的习惯等。,,,舌系带连接太紧。,,,主要症状表现:,,,,河北患者以声母“l”音为主,河南患者“zh、ch、sh、r、zcs”,湖南患者g、k、h等。根据不同的原因我们在矫正中因人而异,有器官性变的患者,首先进行功能恢复训练,再进行发音训练。一般来说单音“l”发不清,需3—7天即可,其他患者视情而定。
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