亲子教育的来源

“亲子教育”是二十世纪末期开始在美国、日本和我国台湾等地兴起的一种新型教育模式。

　　在这里，“子”是指孩子，“亲”就是指孩子以外的家庭内部成员和老师。亲子教育不同于我们通常理解的以家长为中心的“家庭教育”和以儿童为中心的“儿童教育”，其核心内容是家长、老师和孩子相互尊重、共同教育、一起成长。

亲子教育的定义

由家长、儿童、教师三者互动的，以游戏为主要教学手段的新型教育模式。目的是为婴儿创造良好有益的环境刺激，更深度的挖掘孩子的内在潜能，促进和加速孩子身体、智能、语言、艺术、品格和社会情感等方面的超常发育和发展。

亲子教育的意义

1、 关注了幼儿的整体发展。

早期教育学习内容是多方面的，包括认知的、情感的和行为的知识，我们的目的是培养身心全面发展的儿童。

2、 为幼儿准备好适宜的环境。

遵循自然、整洁、方便、美观的原则布置学习的空间，使幼儿能够独立、自然的活动。

3、 提供了教育化的学习。

    幼儿的学习不是靠说教来进行的，它需要实物教育和环境教育，在日常生活中，父母可以把家中常见的物体当成教具，通过正确的示范，引起幼儿的学习兴趣，启发幼儿的认知能力，让幼儿学会自己操作。

4、 有助于婴幼儿社会性的发展。

    人际交往的敏感期始于3岁之前，独生子女家庭在客观上不利于婴幼儿社会行动的发展，而亲子园通过正确的集体游戏，让婴幼儿学会与同伴交往，在集体游戏中学会分享，学会遵守规则，促进其情感发展，有利于婴幼儿社会行为的发展。

5、 促进婴幼儿的认知的发展。

3岁前婴幼儿的认知能力是其所有能力、技能、情感、行为习惯的发展的基础，是今后学习求知的基础。从出生开始，由于婴幼儿就具有探索周围世界的强烈动机，他们只要通过自己的感觉器官和动作去感知、认知这个世界，通过获得的生活经验来发展各种能力。

6、 为父母提供了学习交流的环境。

亲子园拓展了父母的视野，提供了父母的交流机会，能帮助父母更好地教育自己的幼儿。

7、 减轻幼儿入学焦虑症。

实现一体化教育：亲子园+幼儿园，幼儿上完亲子园再上幼儿园，会更容易适应幼儿园的集体生活，从而降低幼儿的入学焦虑症，减轻家长对幼儿入园不适应的担忧。

8、 亲子园解决了家庭的教育矛盾

在家庭教育中，爸爸和妈妈对孩子的教育观点可能不统一，父母和老人的教育观念也可能不统一，特别是老人溺爱孩子的这个弱点，让很多孩子养成了不爱劳动，没有良好做事的行为习惯，以致于是一生的债务。

但是家庭教育的矛盾在家庭自身却很难统一和协调的。那么谁来充当调节的第三者，只有老师，老师在教育上比较权威的，具有话语权。同时专业的培训机构从教学器材、环境方面能够达到要求。所以亲子园是解决家庭教育矛盾的地方，是孩子健康成长的必备条件。