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兴趣班，你走入误区了吗？
误区1：没摸到孩子的兴趣
“别家孩子都学钢琴、奥数、围棋、游泳……我们家什么都不学，是不是有点丢脸？”“别家孩子小班就上英语、奥数了，我们中班还不上，幼升小是不是没法顺利衔接？”……
培养孩子的兴趣爱好，原本没错，不过看别人的孩子学很多也忍不住给自家孩子报了一门又一门，孩子的兴趣在哪里你找到了吗？
孩子在青春期前兴趣爱好是很容易改变的。父母让孩子报读兴趣班，相当重要的是尊重孩子的兴趣爱好，父母要多留心观察孩子，看准了孩子对哪些事物感兴趣，然后从孩子的兴趣和个性特征出发，给孩子留出宽松的学习环境。
当孩子出现“三分钟热度”时，应该和孩子聊聊，是什么原因不想上了，如果仅仅是因为热度减退了就不想上了，父母应该再坚持一下；如果是因为孩子的确对此没有兴趣或难度实在太高，再放弃也不迟。
误区2：不顾孩子性格选择
“我家孩子太内向，不自信，让他在大家面前说句话就面红耳赤，支支吾吾，所以给他报个小主持人班，让他锻炼锻炼。”
“我给孩子报了围棋班，想培养一下专注力，不过他太活泼了，常常坐不住，经常被老师批评。是不是应该考虑换一个兴趣来培养呢？”
“扬长补短”本没错，但一定要先选择孩子擅长并喜欢的项目进行，多花精力重点培养孩子的强项。等到孩子的自信建立起来，也有了自己擅长的东西之后，再去“补短”，弥补孩子的不足。
①内向型
内向的孩子适宜选择群体组合作进行的课程，如戏剧、音乐、舞蹈等。但过于内向的孩子并不适宜一下子就将其“暴露”在人群前，像主持人班这种受“瞩目”的课程更适合性格活跃、表演欲望强烈的孩子，性格太内向的孩子身处其中是种“折磨”，更不利于心理健康。
②外向型
适合选择稍微“安静”、培养气质的课程，如书法、绘画、棋艺等。
误区3：忽视孩子年龄特点
“我家蓓蓓3岁，钢琴学了一个月，一点进步都没有。我同事的孩子也就比她大一岁，一个月就达到了第二阶段。是不是我家孩子不够努力，或者是没有钢琴天赋啊？”
千万别小看这1岁的差距！孩子学习效果好不好，与年龄大小有着很大的关系。学琴一个月没有进步，很可能是因为孩子各方面能力并没有达到4岁孩子的程度，比如对音乐的理解力，手、眼、脑的协调能力等等。
误区4：报班凭家长兴趣
“我们小时候没有条件，想学这学那根本没机会，现在有了孩子