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幼小衔接 | 六大习惯，让孩子轻松上小学
幼小衔接，孩子需要什么？
二十以内的加减？
认识500个汉字？
学习拼音……
爸爸妈妈们担心孩子入学后跟不上，抓紧时间把孩子送进幼小衔接班。这样，真的够了吗？
李老师（资 深小学教师）：
“孩子上一年级相当让人头疼的不是成绩，而是缺乏良好的行为习惯。上课不能安心听讲，不遵守课堂纪律，不会阅读，书写困难，自理能力差。”
看来在幼小衔接过程中，相当重要的是让孩子有良好的学习习惯和生活习惯。
好的习惯是小学生活的开端，爸爸妈妈在生活中能够培养孩子的哪些习惯呢？
1倾听习惯
小学课堂40分钟的上课时间，老师教授的内容完全相同，为什么最后反馈却参差不齐？这取决于孩子们在课堂上的倾听习惯，有的孩子在大部分时间认真倾听，而有的只能坚持几分钟。
孩子的倾听习惯我们可以在生活中进行培养：
爸爸妈妈利用闲暇时间和孩子玩一些听力游戏，例如：复述数字，家长先报简单的数字，让孩子复述，在不断增加一位数，以此类推。孩子在游戏的过程中一定是集中注意的在进行聆听。
晚上给孩子讲故事，讲完以后请孩子说一说故事大致内容。
在孩子和我们交流的时候，将语速放慢，让孩子能够听清楚，让他来复述你刚才的话。
在孩子没有养成良好时倾听习惯时，要及时的指出和提醒，孩子的倾听习惯会在不知不觉中形成。
2阅读习惯
有的孩子喜欢读书，容易养成阅读习惯，良好的阅读习惯会在不知不觉中培养孩子的听力、理解力和注意力。
如果孩子不喜欢读书怎么办？
孩子不喜欢阅读的原因多半是不喜欢看见书上密密麻麻的汉字，爸爸妈妈们可以选择适合孩子的图书，字体大一些，是孩子喜欢的故事，不要强迫他接受大人的选择。
我们也可以利用亲子阅读时间陪孩子一起读书，有了阅读的氛围，孩子才有阅读的动力。
进行亲子阅读，让孩子在图文并茂享受阅读，理解图画与文字的关系，养成阅读的好习惯，增加他们对于故事的理解能力，上小学后轻松应对语文阅读。
3书写习惯
孩子在学前阶段由于身体发展特点的限制，小肌肉不够灵活，让他们像成人一样拿着笔在田字格里写字，是一件非常困难的事，但是爸爸妈妈们可以选择另外一些方式来帮助孩子锻炼自己的手部小肌肉。
比如，在家里让孩子用纸笔涂画，写一些简单的数字，慢慢的孩子在书写中就会出现一些像字的符号，在大人眼中的