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幼儿园到入小学—走好 个转折点
爸爸去哪儿的热播！
引发众多学前父母对教育的探讨，
如何给孩子更聪明大脑？
是否真的有捷径？
选择怎样学前产品？
面小编编就来指点迷津！
其实，
让孩子智力翻倍，
真的有捷径。
不妨给TA 选择一款
儿童化、游戏化、生活化
寓教于乐的数学产品
读书并不是一定要功成名就，也不是一定要达到某种目的，而是细水长流的积累，为人生填充色彩，通过阅读拓宽人生的广度。
很多家长也在此方面有所意识，所以在孩子很小的时候就为孩子购置许多图画书或睡前故事，但是随着孩子渐渐长大，这些图画书已经难以满足孩子的阅读容量。
孩子从幼儿园到入小学，是人生道路上的 个转折点。由于生活习惯上的骤变，以及课业的繁重，使许多小孩子在进入小学后出现疲劳、消瘦、害怕学习的现象。
规矩是真的多了，再也不能想迟到就迟到了
上幼儿园起床晚了，迟到一会没事。哪天心情不好了，不肯上幼儿园，在家呆全天也没啥大不了。哪天妈妈公司搞活动，上半天幼儿园再接出来也没事。在一起做操，突然想尿尿了举个手就能直奔厕所了。可是上小学就不一样喽，上课不能说话，不能随意走动，不能随便迟到……嘿嘿，上学第全天老师就会强调N多不能，学习活动安排更紧凑了，每一个具体的时间都有具体的事情，喝水、上厕所等等都不能随心所欲，而是要在固定的时间内完成。
学习环境变得严肃了。排排坐吃果果，果儿甜索索，大家笑呵呵……幼儿园的环境就是那么宽松，老师唱啊跳啊，看见孩子们的笑脸是相当开心的了。可是小学就不一样了，以游戏为主的幼儿园宽松环境，会转换到具有规则感和秩序感的小学课堂。严肃的黑板、宽大威严的讲台；再也不能一起分果果吃果果咯，不能随意的想笑就笑，想跳就跳，更多的时候是老师在上面讲，孩子在下面听，老师让讨论才能讨论
教学内容不再是以游戏为主
在幼儿园，无论教材还是内容，都是丰富多彩的，趣味性极强的，教学形式也以游戏为主，这样孩子相对更容易接受；而到了小学，大量的文字、数字和符号代替了图片，学习内容难度加大，书本上虽然也有图，但字明显增多了不少。
老师不再是那个任何事都可以依赖的人了
“老师，我要尿尿！”“老师，我要喝汤！”“老师，我衣服拉不上了！”在幼儿园，老师对孩子的关注是方方面面的，什么事你都可以依赖老师，让老师帮助你。可是到