兰州学前教育瑞航学前班电话|兰州学前教育综合素养|瑞航供

邻居家的孩子马上要幼儿园毕业了，最近邻居常咨询我，问我孩子到底应不应该上幼小衔接的学前班呢？好多家长都会焦虑，害怕孩子跟不上很多家长都有这样的焦虑心理，既担心孩子不上幼小衔接班，将来跟不上小学的节奏，又怕上了培训班后，会剥夺本应属于孩子的快乐时光。

其实很多家长甚至包括一些幼儿园都误解了幼小衔接的真正意义。

幼小衔接，是让孩子从幼儿园顺利过渡到小学的一个过程，更不是单独的让孩子多学点东西。很多人会觉得孩子上学前学得越多，上学后就越有优势，实际上这种优势是靠不住的。

教育研究表明，这种优势只能维持一段时间。即使孩子在幼儿园学完一年级的课程，二年级也会被超越！

而现在如果一味的硬灌输知识给孩子，反而可能导致厌学、惧学、不会学，所以我们要避免孩子陷入“未入学、先厌学”的沼泽。

幼小衔接，到底衔接什么？

● 良好的身心素质

孩子上小学后，由玩转变成学，各方面也受到了更多的约束，孩子的身心都需要适应新的环境。很多孩子刚入小学就生病不断，也有很多不适应新的学习环境，产生厌学情绪，这些需要在孩子步入小学之前就要提前调整的。

● 孩子规律的作息

小学生活节奏紧凑，固定的早读时间、各学科课程，所以良好的生活作息习惯是保持每天完成学习任务的重要前提。幼儿园时期的孩子就应该逐渐培养孩子，早睡早起，按时喝水等生活习惯。

● 孩子的学习兴趣和学习习惯

孩子在入学适应上表现出来的困难并不是单纯的学业问题，如果说兴趣是相当好的老师，那么良好的学习习惯则是孩子的左膀右臂。

● 孩子的自理能力

步入小学后，老师便不再如幼儿园一样时刻关照吃饭、喝水、如厕等生活问题，孩子要从幼儿园“断奶”，一切要自理。所以步入大班的孩子，不管老师还是家长都要开始锻炼孩子生活上的自理能力。比如自己主动喝水；自己能够整理好书包、衣物等。

幼小衔接，不是一个能够临时突击的短暂过程，而是需要从幼儿园阶段开始，一直持续到小学一年级全学年的长期过程。父母对于幼小衔接的认识、态度和行为，将决定孩子入学后在很多方面的表现。

幼儿园升入小学是孩子成长之路上相当重要的一个环节，幼小衔接不只是家长的工作，也是孩子与家长、学前班共同努力的结果。这一环节就决定了孩子今后升小学后与老师同学的相处