兰州学前教育科学课程标准|兰州学前教育启蒙班|瑞航供

寒假到了，为什么你给孩子制定了一大堆的计划，但孩子却坚持不下去呢？那么做为父母你该怎么办呢？

01.孩子为什么不想学？

今.天上午，一位正在生气中的母亲，向老师诉说孩子的缺点，其中有一条就是：好好的漫画课，说不上就不上了。

这样的现象，还有一些。一位16岁的男生，另一位18岁的女生，本来正是上中学的年龄，可是，都不想上学了。

厌学的原因，可能有诸多因素。这两个孩子的共同特点是：家庭经济比较宽裕，两个孩子都曾报过兴趣班，后来都半途而废。

男生学过围棋、长笛、乒乓球等，女生学过钢琴、素描、陶艺等。都是他们自己提出来想学，父母才给报的兴趣班。后来也都是他们自己不想学了，父母听之任之，不学就不学了。

这些，可能是孩子很小时候的经历。正是有了想学就去学、不想学也没关系的前科，慢慢地，孩子知道一件事：自己的自由度很大，放弃一件事也没什么了不起。

与兴趣班比起来，文化课的学习更枯燥。久而久之，孩子由刚开始的不努力学习，发展为讨厌学习。

02.孩子说不想学，家长应该做什么

两个孩子在谈到自己的这段经历时都露出悻悻之色，对当时为什么喜欢，后来又为什么不喜欢，学习过程中是否有乐趣，等等，都记不起来了。

我们现在做个假设：当他们一时兴起，提出要学围棋或素描时，父母跟孩子立个“约定”：学习的目的、过程和时间，遇到困难时怎么处理，等等。从有兴趣、好奇，到真的潜下心来去学习、钻研，直至有心得，是挑战，同时也是训练一个人的过程。

借由这个过程，一个人学会耐心，学会在有瓶颈的时候如何去鞭策自己，学会在有所得时如何不自满，学会协调、安排自己的时间，收获自信和快乐。从两三岁时搭积木、拼图到后来上学、学习才艺，到最后选择职业以及自己认为应该去做的事，这些都在一点一滴地进行。

不仅仅是兴趣班，就是平时生活中，如果遇到孩子轻易改变计划，也要及时制止！

比方说，计划周.末去爷爷奶奶家吃饭，临到动身时，孩子忽然说：“这周作业多，就不去了。”

听起来似乎有道理，可是，仔细一想，把作业带到爷爷奶奶家写，不就解决问题了吗？

如果我们轻易就同意孩子改变计划，就容易让孩子控制不住自己，容易转移注意力，容易放弃！

该出手时就出手，该坚持时就坚持，该强硬时就强硬，哪怕来一