学习少儿主持可以让孩子发音标准,敢于开口说话,提高孩子的语言组织能力和应变能力,培养孩子优雅的气质,让孩子充分展示自我、懂得礼仪、学会才艺,从而使孩子更加自信,具有较强的领导能力。
朗诵:,口才是人的素养、能力和智慧的一种反映,好口才非常重要,让学生在轻松的心态下快乐学习播音与主持,让学生掌握自如的语言表达,
同时锻炼自己的写作能力,深厚的文化底蕴,丰富的词汇积累,妙语连珠的语言表达从点滴开始。
表达:
让他们在轻松快乐的独特学习氛围中懂得随机应变的能力,学习主持节目的开场白及串词,能为自己以后上台主持节目打下基础,同时通过口语综合训练,让孩子丢掉胆怯心理,充满自信的迎接今后充满挑战和竞争的社会。表达,可以使孩子从小就有良好的语言表达习惯。
交际:,从小学习沟通能力.,阅读:口才教育可以激发孩子阅读兴趣,使阅读能力成倍增长.
写作:口头作文是练习写作的有效手段.使写作能力成倍提高.,记忆:可有效开发大脑潜能,成倍提高记忆能力.
心理:口才教育是克服胆怯树立自信心的 手段.,思维:培养少儿灵活的思维方式.
智力:促进孩子智力的发展,使孩子情商,智商双赢发展。表演：“一个孩子如果没有机会从小学习表演,将来很难成为有魅力的社会角色,让儿童参加戏剧表演,不是要培养文艺爱好者,而是要赋予孩子们一种社会技能”———著名学者余秋雨。著名表演艺术家于是芝老师也说过：“儿童人人都是表演天才”。
儿童身上具有从事艺术活动的天生倾向和能力,少儿表演班通过以角色扮演、声、台、形、小品练习等的综合训练,,让孩子了解表演是什么。
培养孩子的表演天赋,,充分调动孩子学习表演的积极性,,让儿童在学习表演的过程中获得健康的心态,
在潜移默化中使孩子形成完美的人格,构建孩子的多元潜能。