培训讲师：,张理军博士
,,,,,,课程长度：12课时
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,,,,,,情景领导核心课程强调根据情境的不同及对员工准备度的判断,领导者应适时调整自己的领导风格,根据权力基础来实施领导,从而有效的提升员工个人和组织的业绩。情境领导核心课程为管理者提供了对情境领导概念的完整理解及对这一模型的使用。
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,,,,,, 单元：如何影响员工绩效
,,,,,,☆,领导者与管理者的区别
,,,,,,☆,影响力产生的原因
,,,,,,☆,实施影响力的方式与过程
,,,,,,☆,员工状态的多元化对绩效的影响
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,,,,,,第二单元：员工状态的评估标准
,,,,,,☆,个体对自己的直接行为负责任的能力和意愿
,,,,,,☆,员工状态的定义与分类
,,,,,,☆,员工准备度的评估
,,,,,,☆,组织成员角色认知对于准备度的影响
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,,,,,,第三单元：领导者的行为模式
,,,,,,☆,权变理论：情境领导理论
,,,,,,☆,领导风格的构成：指导行为与支持行为
,,,,,,☆,领导风格的分类
,,,,,,☆,个人领导风格范围的优劣势分析
,,,,,,☆,12个情境问题及其测试
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,,,,,,第四单元：如何提升员工绩效
,,,,,,,●,工作成熟度和心理成熟度
,,,,,,☆,员工准备度的波动循环模式
,,,,,,☆,员工状态发展循环模式
,,,,,,☆,分析两种循环模式,有效提高员工绩效
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,,,,,,第五单元
权力基础—影响力驱动器
,,,,,,,●,运用情境领导模型建立领导者的权力基础
,,,,,,,●,如何帮助直线上级建立权力基础以增强其领导能力
,,,,,,,●,运用人格权力提升组织绩效
,,,,,,,●,跨部门合作中同一层级员工的权力基础
,,,,,,,●,建立权力基础的行动计划
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,,,,,,第六单元
领导力反馈评估
,,,,,,☆,360度个人领导力分析报告：
,,,,,,☆,个人领导风格（主要和次要）诊断
,,,,,,☆,领导风格应变度评析
,,,,,,☆,领导风格改进建议
,,,,,,☆,实战模拟训练
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,,,,,,情景领导授课专家介绍
,,,,,,张理军博士,企业家型讲师,实战型专家,美国领导力研究中心认证的《情境领导》课程授权讲师。
,,,,,,张理军博士曾任大型企业集团总裁。过去20多年来,张博士一直从事企业经营管理实务和企业管理咨询活动。对于领导力理论、管理教练、创新思维、顾问式销售与大客户销售、销售心理学等有着深入研究。