于转香老师一直热爱教育事业,作为一名化学教师,10多年来她始终把“工作就是快乐”作为她的座右铭,做事兢兢业业,任劳任怨。
,几年来,她始终在努力探索一条
“自主”、“创新”的课堂教学模式。她认真专研教材,几年来她形成了自己的一套教学方法,总结出于“兴趣 ”的教学方法。针对不同层次的孩子给与不同的的训练,并且注意积累,几年下来。她积累了自己的题库,并且结合自己对计算机信息技术方面的研究,创立了自己的网站,实现了网络资源的积累和共享,她总是不满足于现状,一边工作一边学习,提高自己的专业水平。
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于转香老师在十多年的教学过程中善于总结,力求掌握好的教学策略和有效教学。那么,有效的教学策略有那些呢？,,
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教学策略和有效教学
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,组织课堂讨论的策略。有效的课堂讨论可以促进学生对学科内容的掌握,培养学生的问题解决能力,培养学生的交流技能。老师可以提出讨论目的的重要性,明确讨论的主题主题是需要学生学习和理解掌握的重要内容,并要求与学习不相关的内容不能作为讨论主题。
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提问策略。提问的目的在于鼓励学生思考、理解教学内容的价值,诊断和检查学生掌握知识技能的情况,复习、巩固与强化已学习的知识,管理性目的,鼓励学生参与。但是也要注意到应选择适应性问题,好问题是学生感到有能力回答的,有兴趣回答的。在提问的时候老师要对学生的回答给予积极的反馈,通过暗示提醒等多种方法引导学生。
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管理课堂的策略。制定适当的课堂规则,让学生明白课堂规则的重要性。也可以和学生一起制定课堂规则。在教学过程中如果出现问题时,也要采用最小干预的原则。在这种最小干预不起作用的时候再采用其他叫严厉的方法。这样做主要目的在于避免影响教学活动的正常进行。
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,4.管理教学时间的策略。快速进入教学,3分钟内进入正式教学为宜,减少教学活动间的过渡时间,
避免干扰教学的中断,建立教学规程和程序,确保教学内容的科学性与教学方法的正确性。,
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,5.布置课堂作业。要让学生了解为什么要布置课堂作业,并要建立及时检查课堂作业的制度。及时表扬认真完成家庭作业的学生,对未完成或未认真完成家庭作业的学生要心中有数。对个别学习跟不上的学生也要进行交流沟通,帮助找出原因,提出提高改变的方法。,
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于转香老师作为一名化学教师,10多年来她始终把“工作就是快乐”作为她的座右铭,做事兢兢业业,任劳任怨。她不敢说自己是 的老师,但确实是比较负责的老师,几年来,她把大部分的时间都花在了学生和教学上,在力尽一名作为老师的职责,为学生、为国家献上自己的一份贡献。