福州智力残疾训练,智力低下训练,发育障碍训练,社交障碍训练

『福州市爱星语训康复中心』是一所经市残联批准,由市民政局法人登记的社会非营利性公益机构（NGO）,专业从事特殊儿童康复训练。中心位于环境清幽的仓山学区,交通便利,现有近千平方米教学场所与200平米的室外活动场所,拥有独立的感觉统合训练室、音乐室、个训室、大型室外游戏场所。以应用行为分析的理论和技术为基础,运用个别个训练（ABA）、社会与游戏介入教学法（PCI）、感觉统合疗法、奥尔夫音乐、游戏与文化介入（PCI）等较成熟的教学方法,采用一对一个别教学与集体教学相结合的模式。本中心收费低、学期短、消耗少、效果终生,让孩子早日融入到家庭和社会生活。

智力残疾

我国对智力残疾的定义是：智力明显低于一般人的水平,并显示适应行为障碍。智力残疾包括：在智力发育期间,由于各种原因导致的智力低下,智力发育成熟以后,由于各种原因引起的智力损伤和老年期的智力明显衰退导致的痴呆。

,

智残儿童

智力残疾儿童是指在生长发育时期（18岁以前）,智力发育低于同龄儿童的平均水平,同时伴有明显的社会生活适应能力困难的儿童。可见判断一个儿童是不是智力残疾,必须从三个方面考虑：一是智力,二是社会适应能力,三是年龄,三者缺一不可。

智力

智力程度可以通过智商来表示。智力残疾儿童的智商必须是在进行个别智力测验的得分低于平均值的两个标准差或者智力测验结果的百分等级在3以下。一般人的平均值智力水平是100,中国韦氏儿童智力量表的标准差是15,如果用这个量表测得某儿童的智商低于70,或者智力测验所得智商与同龄儿童相比,不如97%的同龄儿童,就可以怀疑这个儿童智力残疾。

社会适应能力

对儿童社会适应能力的判断,要依靠社会适应行为测验。如果儿童的智商在70以下,他的社会适应能力也有困难,才能认为这个儿童是智力残疾。否则即使儿童的智商低于70,而社会适应能力是正常的,那么就不应该认为这个儿童是智力残疾。

发病年龄

发病年龄在儿童身心发展阶段,即18岁以下,根据其发病的年龄特点,可以将成人以后大脑损伤或老年以后大脑萎缩等原因造成的智力缺损区别开来。

原因

造成智力残疾的的原因很多,先天性因素：怀孕和产期因素、遗传因素、母亲疾病、母体营养不良、不良理化因素（抽烟、喝酒、吸毒）,分娩期间致残因素：产伤、新生儿颅内出血、接生时意外事故、脑膜炎、脑积水,社会因素：近亲结婚、父母一方低智力,恶劣环境和恶劣的教育条件会使孩子智力落后,环境污染、缺碘等也造成智力残疾。

康复

智力残疾的康复,主要包括两方面：一是智力残疾儿童在运动、感知、认知、语言、生活自理、社会适应等六大领域的康复训练,二是为成年智残者提供生活自理、简单劳动技能、适应社会生活的训练以及有偿托管、生活护理等服务

,