兰州幼小衔接秋季班训练|兰州幼小衔接秋季班上还是不上|瑞航供 幼小衔接是道坎儿，提前准备，才为时未晚！ 又到一年一度的开学季了， 宝宝入学将会面临哪些问题？ 家长需要做好哪些准备？ 宝宝如果不适应怎么办？ 其实，在老师的眼里，宝宝 严重的不适应，原本都可以避免，只需要更早的准备，在合适的时间抓住孩子的敏感期，完全可以不慌不忙的帮助孩子平稳过渡。 你是否幻想过自己孩子幼小衔接的画面？从现在开始，家长需要做哪些准备？让我们从“学龄前儿童的典型性格”入手，进行分析： 学龄前儿童具有哪些典型的性格特征？ 1-6岁 独立自主 学龄前儿童具有很强烈的独立性，非常反感大人为他们事事包办，不希望父母把他当小孩子看，也不愿大人干预他的事情，渴望获得尊重和处事的自由权。 考核关键点： 孩子的独立自主与其个人能力成正比。孩子的能力培养不仅包括生活自理能力、还有遇事解决问题的逻辑思考及执行能力。 孩子的独立性常与叛逆相伴而生。起初，孩子有独立的意愿，但由于经验不足，所以在尝试的过程中，会经常遭遇挫折。 此时家长的代劳不仅会引发宝宝的强烈反感，同时也不利于孩子的自然成长。所以我们建议家长只需要为其准备充足的练习条件，可以通过示范帮助宝宝掌握技能，记得在其成功时给予赞美哦！ 独立自主培养的比较好时期： 自我意识敏感期：1-3岁 执拗敏感期：2-3岁 秩序敏感期：1-4岁 逻辑思维敏感期：2-4岁 喜爱社交 爱玩是孩子的天性，但这个阶段的孩子更喜欢与小伙伴一起玩，他们已经过了我行我素的发展阶段，学会了如何与人相处、与人协作。学龄前儿童乐于与人交往，喜爱社会活动，社交能力也在不断地实践中大大提升。 考核关键点： 宝宝的社交是一个从家庭走向社会的过程。有些孩子遇到陌生人会胆小，一方面有其独立能力欠缺的问题，另外还与他内在的安全感有关。 建议家长从宝宝小的时候，不要以忽冷忽热的态度对待孩子。稳定的情感态度，有助于孩子安全感的形成，从而愿意与人交往。 建议家长可通过引导孩子，接触更多不同类型的人、孩子会主动观察更多的人，还会通过模仿、他人的反馈进行自我思考评定，逐渐掌握沟通技巧、获得群体认同，收获社交的乐趣。 社交性培养的比较好时期： 语言敏感期：8个月-3岁 社会规范敏感期：