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高三后期复习要正确处理的几个关系

首先，听课与自学复习的后期，老师都比较注意精讲，内容往往很有针对性或预测性，考生切不可认为老师在老生常谈，一心只按自己的复习进度进行，上课不听，下来自学。办法是两者相辅：首先要相信老师的计划和指导，上课紧跟老师的进度，提高听课的效率，向45分钟要质量；同时，要针对自己的实际，有计划安排复习，巩固上课学的，弥补自己不足的。

其次，练题与复习练题是训练自己的能力，复习是巩固自己学习的效果，不能光做题而不复习。每过一段时间（一般是一周），要对一周来做过的题进行归类、梳理、反思，翻阅并整理错题集，回忆一周或几周来的复习内容，对下周的复习内容进行预习。

再次，分数与心态高考迫近，考生很容易被自己做题的得失所左右，这时要多看自己的进步，相信自己的实力在提高，以一种积极的心态去应对成绩，正确对待失分，分析错误原因，找出解决的办法，自己写下今后的注意事项，并经常回顾反思。

最后，自我状态与环境状态高考前，考生要多关注自己的健康、心态和学习进程。不要被周围同学的伤感情绪，亢奋精神、专注干劲、成功分数等因素所影响。一个人独来独往，将所有的精力都投入到知识的记忆和考题的钻研中去。在这个时候，要多与老师和家长交流，排解心中的苦闷、压抑、焦虑、紧张和困惑。

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文科复习时强调用时间去记忆，要反复多次；而理科复习时强调大量练题，要见多识广。两个学科又都需要用时间梳理。这个时侯考生千万不能像平时学习那样偏食，应合理安排时间，克服不愿识记忆、只喜欢做题的陋习。一般来说，早晚记忆效果好，零星时间回忆好，中午和下午的时间做题好。而文科学生记忆内容多，就更得多用时间来记忆。就是理科学生，到了临考前的一段时间，也应该把主要精力用来记语文和英语，削减每天做数理化题的时间。

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