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新民多动症康复，一、沈阳多动症儿童教育方法！要使家长和教师了解多动症的性质，应明确多动不是儿童故意行为，而是一种无能自控的病态表现，不要嘲笑、歧视和打骂小孩。多动症儿童如果在课堂上积极回答问题, 教师要及时给予表扬。父母应该在儿童的日常生活中, 善于发现多动症儿童的优点, 并使其对父母产生信任感。对于这类儿童应逐步培养其集中注意力的习惯。可以从看图书、听故事做起，逐渐延长其集中注意力的时间。值得注意的是, 教师或家长不能凭借主观判断把儿童随便诊断为多动症患者, 应该由通过专业的多动症测评来判断。

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