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自闭症是一个医学名词，又称孤独症，被归类为一种由于神经系统失调导致的发育障碍，其病征包括不正常的社交能力、沟通能力、兴趣和行为模式。自闭症是一种广泛性发展障碍，以严重的、广泛的社会相互影响和沟通技能的损害以及刻板的行为、兴趣和活动为特征的精神疾病。

一、自闭症康复训练方法：

1、艺术自闭症康复训练方法：艺术自闭症康复训练方法是所谓的绘画疗法。目的是通过绘画及其创作自由表达活动，呈现潜意识中的情感和冲突，从绘画过程中获得理解和满足，达到诊断的效果。

2、行为自闭症康复训练：自闭症康复中常用和有效的方法是行为康复训练。应用个体自发反应行为和所谓的操作限制来改善和消除孤独症症状和不舒服的行为，或形成适应行为和日常自我护理和职业技能。

一、自闭症发病原因：

1.遗传因素

是自闭症主要的发病因素。各种遗传学研究包含家系研究、双生子研究、细胞遗传学、分子遗传学及表观遗传学等均显示自闭症与遗传因素关系亲切。2%~5% 的自闭症患儿的同胞也患有自闭症。只管当前曾经发现稀有百个基因与自闭症相关，这些基因主要与脑发育相关，但其对自闭症发病作用不大。另外，还发现有 200 个左右突变基因与自闭症相关，且其致病效应较强。

2.环境因素

母孕期的各种凶险因素如病毒熏染、吸烟、服用某些药物、羊水玷污、胎位异常、情绪不稳、宫内窘迫；围产期各种凶险因素如难产或早产，出生时梗塞，低出生体重等均可能增加罹患自闭症风险。此外，母亲怀孕年纪大及母亲怀孕时父亲年纪大，比年轻母亲怀孕，孩子罹患自闭症的风险有显著进步。

3.影像学研究

发现自闭症患儿的大脑布局及功能存在异常，自闭症患儿大脑多个功能脑区体积削减及信号传导异常。近年来研究热点关注患儿脑内存在炎症反应，从而导致脑发育障碍，进而引发自闭症产生。总之，自闭症发病机制很复杂，凡是惹起脑发育障碍的因素均可能会增加罹患自闭症的风险。

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一、自闭症儿童训练原则：

1.持之以恒的科学训练是较好、时效的方法，如果你能坚持了，请看第二条。

2.清楚我们训练的目的。要抓住自闭症核心训练的目的。父母要知道，在运用方法的过程中，不可将手段与目标混淆，不要过分的较真，而忽略训练背后的意义和目标。

自闭症孩子终的训练目标是为了提高他的社交能力，为此，需要更多的教育辅助媒介和手段，如教孩子画三角形，三角形画的好不好看不重要，而是在画画的过程中提高社交能力和沟通水平尤为重要。家长应该循序渐进，对孩子的沟通多加鼓励和赞扬，清楚我们训练的目的，不必要把三角形画的正规、漂亮，这只是手段，不是目的，这一点做到了，请看第三条。

3，信念尤为重要

沈阳自闭症训练多数需要伴随终生。自闭症的干预并不是阶段性的，而是一个持之以恒的事情，一年，两年，甚至十年，自闭症并不像其他的疾病那样经过几个疗程就会痊愈，患者一旦被确诊为自闭症，对他持续的干预是父母一生都要坚持的事，每个孩子情况不同，个体因素不一样，所以干预的强度上会有些许差别。信念有了，再看第四条。

4，自闭症的训练随时随地，不非要在学校或是在机构才可以进行，孩子在机构训练时， 往往比较紧张，所以效果不肯定会好，可以在带他旅游的过程中认识同龄的孩子，在吃完饭的傍晚做一些好玩的游戏，在晚上睡觉前，和孩子共同完成一本动物画册，往往会有意想不到的效果。训练科学有效，任何地点都是你的选择。找对地点，再看第五条。

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