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周游记-沈阳自闭症儿童幼小衔接干预训练。

处理吃饭的行为问题不好好吃三餐饭

一、处理办法：

(a)管理好吃饭时间以外的吃食，尽量控制他们的闲食和零食的习惯。

(b)固定三餐吃饭时间，并让他严格遵守时间的概念，只有在吃饭的时间才能把饭菜放在餐桌上，才可以吃食，帮助他养成规律的饮食习惯。

(c)用固定地点，排除干扰的办法，训练孩子能安坐在餐桌上吃饭。

养成独立吃饭的习惯：

(a)克服依赖喂饭方式的思想，培养学习自己吃饭的机会和欲望。首要对他们进行小肌肉运动机能和手眼协调能力的训练，以增进身体功能发育，再针对性地辅助和训练吃饭的技巧;

(b) 按照饮食的常规训练，辅导要及时，到位，如餐具、食具的认识和使用，吃食、饮喝的步骤程序，吃食的规则等规范动作的训练;

(c) 进行成效的辅助性地训练，尤其是对手部动作极不灵活的孩子，要加强辅助。

创造良好的进食环境：

(a) 减少或控制正餐前的零食，以免产生挑食、拒食。

(b) 不要一次摆上许多种饭菜，以免产生偏食、挑食。

(c) 用食物混合伪装，强化食物技巧运用等办法，避免只做单一孩子爱吃的饭菜。

小周老师星宝（沈阳）教育信息咨询有限公司是一家正规的自闭症儿童幼小衔接培训机构，拥有可靠师资力量，针对不同的需求群体采取不同的教学方式。本机构的自闭症儿童幼小衔接采用以月计费方式收费，请广大的需求学员通过电话预约;网上预约;到店预约;微信预约的方式提前联系我们，我们好制定相关的学习计划，已报名的学员可通过在线支付的支付方式缴纳相关费用。

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一、轻度自闭症的症状包括:

1、自闭症儿童病态的依恋某些特殊项目

孤独症患儿通常具有某些项目，例如块，收音机，球等的发生的特殊的兴趣，该附着的程度。他们对这些东西很满意，能够玩耍，如果他们被带走，会引起哭泣和恐慌。孩子们很少参与其他孩子的游戏，一个人玩得很开心，经常玩得很开心。

2、自闭症儿童有刻板重复动作

幼儿经常坚持重复刻板的游戏模式和生活活动模式，抵御变化，缺乏变化和想象力，如反复排列玩具;坐姿不能改变;事物的位置不能改变;生活内容的顺序保持不变等。顽固地保持原样不变是自闭症的重要症状之一。

3、自闭症儿童有人际交往障碍

患儿常常感到特别孤独，与人缺乏交往，哪里有特殊学校，缺乏情感的联系，如新生儿被抱起时不与母亲贴身;7-8个月时被亲人或其他人抱起时反应无差异;患儿对父母的归来和离去无动于衷，没有依恋之情;对亲人和对生人一样，与生人在一起时，他们也不感到畏惧。该类患儿缺乏与人眼对眼的凝视，福州自闭症

4、自闭症儿童不安而多动

自闭症儿童通常极度活跃，无法坐下。此外，孩子们的注意力往往分散，他们习惯于环顾四周或伸长脖子，他们经常有奇怪的行为。

一、如果婴幼儿在相应的年龄出现哪些情况，家长应引起重视呢？

1、出生6个月以上仍然没有出现大笑或者其他快乐的表情；

2、出生9个月以上仍然没有交互性分享的声音、微笑或其他面部表情；

3、出生12个月仍然没有呀呀学语；

4、出生16个月仍然没有只言片语；

5、出生18个月仍然不会用食指示物；

6、出生24个月仍然没有两个字的有意义的语言（不包括模仿语言）；

7、语言倒退，曾经会说的话现在不会说了。

小周老师星宝是一家专注于自闭症儿童幼小衔接的培训类型机构，致力于为需求群体提供可靠、有效的自闭症儿童幼小衔接。小周老师星宝（沈阳）教育信息咨询有限公司拥有完备的教研与服务体系，提供的培训课程得到了广大客户的支持与认可。欢迎有意者咨询我们的培训课程，愿我们团结一致，共同发展！