紫美博制衣在行业打拼多年，践行自主创新，与时俱进，大力实施化经营战略。提供覆盖各类有品质的校服，在有着极高的的市场占有率，具有很好的统一着装效果。多元化搭配而又不失经典的着装理念和服饰文化，倾情塑造形象。

泉州校服厂家-龙岩校服套装-龙岩校服订购。 惠安县紫美博制衣厂位于城南工业区迎宾东路77号，成立于2013-04月-2，是专注于校服经营销售的个体经营，我司的产品具有中国特别的设计风格，款式新颖，兼备了当今社会的时尚主流元素，符合广大有需求的客户的需求。产品销售至福建多个地区，在消费者当中享有较高的地位，紫美博制衣与多家零售商和代理商建立了长期稳定的合作关系。

校服，一般以运动服为主，颜色包括蓝色、 红色、 绿色、 白色、 聚酯盖，金光绒，棉织物等为主。培养学生的团队合作精神，加强学校的整体形象，增强集体荣誉感起着主要的作用。教育部发文于 1993 年，呼吁加强小学和中学的学生。

制服面料、 经编针织的面料，

棉花真正织物三个物种︰ 集合纤维织物是数年至时装面料，以其风格特别和色彩多样和易洗快干，和容易护理，优势，广泛应用于制服定制行业，产品花了水洗绒、 卡丹绒布、 塔丝隆和姚明，;通过系列面料是应用广泛的织物，由于由系列面料织物富有弹性，和舒适的光滑，伸缩自如，并穿着适合、 长处，完全是学生的爱。产品有金光绒、 灯芯绒、 棉涤盖;纯棉织物柔软，吸水性较强，颜色品种，适用于自定义的体育制服和产品优势包括聚酰胺/棉、 涤纶、 等等。

泉州校服厂家-龙岩校服套装-龙岩校服订购。

1. 校服的大小码是采用与身高相对应的数字来表示的，如小学：115----185 中学：140----210

每5CM一个码。购买校服时，只要选购与自己身高相对应的码数就可以了。 身体较为肥胖的同学，应选购特别码。

2. 特别肥胖的学生可以考虑购买同款式【特别码】的学生服，特殊身材的学生可以到厂家量身订做，不另收订做费用；

3. 纯棉针织品的校服，洗涤后正常缩水率为≥6%；涤棉、涤粘制品的校服，洗涤后正常缩水率为≥2.5%

4. 服装尺寸偏差的标准为≥3%，如果您购买两套同样的服装，尺寸有少许偏差，属正常现象，请放心使用。

校服材质标准

作为学生在学校里的统一着装，如今校服已经是学生的必需“装备”。去年，我国对中小学生校服产品发布了专门的标准，在校服安全性、穿着的舒适性和样式上提出具体的要求，再一次把目光拉向学生校服。虽然校服国标出现至今已久，但是大多数校服企业还未严格执行此国标校服要求。校园博士从开春至今，每单均严格按照新国标要求生产。正是因为校园博士人对校服有着强烈的责任感和使命感，公司特地组织邀请专人到公司给所有员工开展讲座，务必使新国标铭记于每个人心中！校服新国标有何特点?

甲醛含量、致癌类染料等要求更严2015年6月26日，教育部、工商总局、质检总局等联合发布《关于进一步加强中小学生校服管理工作的意见》，中小学生校服新国标于2015年6月30日实施。

参与制定新国标的中国纺织工业联合会科技发展部纺织工业科学技术发展中心处长孙锡敏说，以前涉及中小学生校服的标准相对分散，数量也多，新国标对这些标准进行了汇集、整理和精简，对涉及安全质量指标要求更加严格，比如对甲醛含量、可分解致癌芳香胺染料、PH值、异味等，要求符合《纺织产品基本安全技术规范》B类要求，而以前对校服的检测，根据校服使用情况不同，B类、C类都可以（注：A类是指婴幼儿用品，B类指直接接触皮肤的产品，C类指非直接接触皮肤的产品）。新国标还要求，校服直接接触皮肤的部分，其棉纤维含量标称值应不低于35%，对防寒校服的填充物也进行了规范要求。2014年校园博士荣获全国学生装生产服务企业，2015年，校园博士作为山东防寒服定点企业指名厂家。

学生可以“私家订做”校服，既让学生和家长在校服的挑选上享有很大的话语权，一同，也大大地紧缩了校服收买过程中或许出现的溃烂空间，祛除猫腻，让校服收买愈加透明、揭穿。

近来，关于校服推广的新方案现已成型，估量近期将发布，明年春季开端施行。届时，中小学生可自个订做校服。

校服的出产和收买均应实行国标，学生可以自愿收买校服，也容许学生依照地址学校校服款式、颜色，自行选购、制造校服。

校服作为一种非言语符号，既是隐形的教育本钱，更是学生的标志标志之一，展示着学生的精神面貌。恰是因为具有着这么的代表性作用，校服也备受关注。可是，一直以来，关于校服的各种吐槽却不绝于耳。一方面，因为作用不同于一般的服装，且触及的学生人数许多，以往大多数学校的校服更多地侧重整齐、共同，疏忽了服装应有的美感和活力，简略的线条规划、广阔的衣袖和裤腿，现已滞后于社会的审美观念。所以“多年不变”、“有够丑”等吐槽声持续传来，不少学校的一些学生，更是暗里将校服做了修正，收裤腿、显腰围等等情况并不鲜见。

跟着潮流服饰进军校服界，一些学校的校服悄悄变脸，款式呈现了不少变化，让学生眼前一亮。这下，支持穿校服的同学不知道会不会多起来呢？
每年，校服都会成为一个热门话题。由于款式千人同款，并且强制要穿，所以会招来一些同学的诉苦，由此咱们简单形成一个形象：学生不爱一致着装。
但是，近期一项查询却不是这个定论：尽管学生对校服不大伤风，但关于院服、班服、社团服乃至睡房服，却是相当欢迎，不光身体力行去穿戴，并且投入很大的热心去设计。待遇和校服有很大不同。
同是一致着装，为何区别对待？其实，这个看似对立的态度，和青少年的心思开展特色有关。在这个阶段，有一组对立的心态会显现出来——特性与归属。它们其实都从归于同一个开展任务：自我界定。
讲到特性，它是“自我界定”在本身的反映。青少年需求走出儿童时期很依赖父母的状况，开始感触“我是谁”。他们会叛变，留意自己与众不同的地方，借此感触到自己的共同，并逐渐走向独立——这个特色落到服装上，便是期望服装能带上更多“我”的印记，专归于“我”，就仿佛在自己和他人之间划清界限一样。
讲到归属，它是“自我界定”在人际关系的反映。青少年需求结交朋友，了解团体乃至社会关于他的期望，认清“我归于哪里”，据此感触自己的身份和人物——这个特色落到服装上，便是期望服装能带上某个团体的符号，这个团体往往和青少年自己有关，比如是一个他喜爱的社团、一个令他骄傲的班级，等等。

紫美博制衣产品种类繁多，公司与众多厂家保持良好的合作关系，商品针对市场的各类需求，校服产品远销福建地区，业务量庞大，管理规范有序、体制。在日益激烈的制服工作服市场竞争中，校服选用优异的多样为原材料，发挥产品特质，售出的产品将通过陆运直达客户手中，以产品差异化为竞争优势，快捷迅速的交货期，合理的价格，优良的售后服务，对应客户各种要求。