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艺术生文化课辅导:文化课是艺考生的传统弱项，后却失败在了文化课上面，今天老师就分享一篇关于艺考生在备考阶段应该怎么复习文化课的技巧供大家参考：

正确的文化课学习方法

很多的艺考生在复习文化课的时候会盲目的做题，这样长时间做下去，艺考生往往会感到精疲力尽，复习也没有达到预期的效果。

其实做题对艺考生的文化课复习并不是说全错，但是，艺考生还是要在做题的时候将题做“精”。做一些历年高考的真题，针对性的做题，找到自己不擅长的知识点和题型，多多反思，并进行相应的训练。

调整学习心态

因为艺考生的文化课基础弱，所以在复习的时候会有恐惧或是着急的心理，因此，艺考生在复习的时候要调整好复习的心态，在复习中学会学习、学会反思、树立自信。

抓基础、避偏难、找考点

在高考的文化课考试中，对基础性的知识占有百分之七十的比重，所以艺考生在复习的时候要讲书本中的知识点学会，对在做题中出现的难题和偏题要学会避免占用大量的时间，并且艺考生也要学会读考纲，在复习的过程中有所侧重。艺考生这样去学习文化课也会有事半功倍的效果。

另外需要注意的是：艺考生与普通高三考生在本质上还是有所区别的，艺考生不要跟随普通高三考生盲目的去学习，要在文化课的学习中形成自己的复习体系。

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通常情况下，艺术性思维普遍偏向于感性和直观，对数字缺乏敏感性，而数学学科在进行学习过程中具有较大的抽象性，因此，艺术生在学习数学过程中较为吃力。相对于普通学生而言，艺术生在掌握学科基础知识过程中基础较差，同时艺术生进入高三之后，需要在课训练上投入大量时间，文化课投入精力和时间相对减少，而且对于文化课学习缺乏兴趣和耐心。在完成术科考试之后，进行高考前冲刺过程中，艺术生提升成绩的主要突破口为机械记忆，但是机械记忆很难实间数学成绩提升。教师在进行具体教学过程中，需要基于艺术生该方面的特点，区别对待艺术生和普通考试，教学方法的针对性，从而有效提生成绩。例如在进行函数教学时，艺术生只需要能够进行简单应用便可以满足高考需求，教师在进行具体教学过程中，不需要一味提生函数应用能力，避免学生对数学学习失去兴趣，当时间更多的投入到基础学习之中，数学成绩的有效提升。

在进行数学教学过程中，教师需要采取有效手段不断增强学生自信，首先需要在程度内强化学生思想，使其正确认识自己和普通考试之间的不同，可以你简单题型作为突破点，只有学生在思想方面坚信能够提升数学成绩，学生才可以进行更为有效的学习。在此过程中，就是还需要在程度内鼓舞学生信息，在进行初期训练时尽量选择难度较低的题，使学生在成功的过程中进一步提升自信心。

在选取复习资料时，市场上的相关复习资料大多数是针对普通考生设置的，不适合艺术生应用，教师需要基于艺术生具体能力，将知识点中繁难的部分适当缩减。在选择复习内容时，进行专题设置，对不同知识点各个击破，学生具有更高的应试能力，使其在考试过程中更加得心应手。在选择题目时，教师需要对其实效性和实用性加强重视，同时满足艺术生学习特性和高考需求。对于艺术生而言，学生学习时间普遍较短，教师需要对其学习难度进行有效降低，保证学生能够对复习内容有效掌握。

为艺术生具有更高的解析能力，教师在选择解题方法时，也需要对其实效性加强重视，通常情况下，选择题是艺术生得分的主要部分，教师在讲解选择题时，需要引导学生应用多种技巧性方法，例如排除法，特殊值法等，学生在解决能够进一步解决图像应用，比较大小，不等式，集合等多种提醒，同时也在程度内提生判断了。艺术生通常很难在解答题中得分，因此，该部分问题的解答对于提生成绩均有很大程度的现实意义，教师在进行教学过程中，需要对高考中难度较低的题型高度把握，进行集中性训练，例如圆锥曲线性质，导数求法，数列应用，空间向量，几何证明，正余弦定理，三角形函数等多方面内容。在进行具体训练过程中，需要基于艺术生的学习特点，训练学生常规得分步骤应用，学生进一步掌握通用解法，实现得分率的有效提升，同时进行学生归纳总结能力的有效培养。

兰州市安宁区才华补习学校背靠行业，面向社会，为针对中高考学生提供的可靠知识丰富、职业技能强的兰州高考复读学校，培训内容含文化课等，我们的收费标准是：按照学期收费。我们会根据针对中高考学生的时间，采取周一至周六上午下午教学制度的方式安排课程，让每个学员都可以学到所有的知识跟技能，提高适应社会的能力。

兰州市安宁区才华补习学校坚持“诚信为先，质量为本”的服务为宗旨，以“可靠的师资团队、率的服务，打造贴心、专注的兰州高考复读学校服务”为奋斗目标，一如既往地致力于教学质量和形象建设，提升综合竞争力，为教育培训贡献自己的一份力量。