睿宝儿童指导教室作为中国教育培训的可靠机构之一，自2011-10-12成立之日起，便将自己定位于为需求群体提供多动症康复训练服务的起点上，以至诚服务，追求的宗旨，多年来为需求群体构建了一个包括多动症康复训练等多方位的培训服务体系。欢迎您的莅临参观，您的莅临是我们的荣幸！我们的地址是汪河路紫郡城年丰园19号3门。

沈阳多动症-多动症的训练-多动症训练。

一、沈阳多动症孩子怎样判断呢？

根据《美国精神疾病障碍与统计手册—第五版》的诊断标准，要符合注意力不易集中、活动量过多、行为冲动的症状、12岁前发病、在两个或两个以上的不同场所 (如学校、家里、工作场所)出现，并造成社会、学业、职业功能上的损害，而且又非因其他发展疾患、精神疾病所引起，才能称之为注意缺陷多动障碍，即所谓的“多动症”。

不是每一位多动儿都有以上所有症状，有些孩子的表现以注意力不集中为主，有些则是以活动量多及冲动为主，有些则是同时合并以上三种特性。

这些症状在七岁之前，就已存在，而且会对学业、工作及人际关系上造成不良的影响。因为这些特质，多动儿从小就被视为特殊人物，而且怎么罚都不会改善，这是一种无法用打骂可以矫正的行为。

需要注意的是，行为障碍、心智发育水平的界定，往往需要借助一系列量化、标准化的评估工具；而且疾病的诊断、鉴别诊断和复杂的共病，有赖于医师的医学知识和临床经验的积累，往往并非家长看看科普文章就能如愿以偿的。

该病症以就诊发育行为儿科、儿童精神科为宜。

今天让我们跟随沈阳多动症机构小编的脚步来说一说多动症不有什么影响的相关知识，希望我们的分享能够帮助到您。

一、多动症不有什么影响

多动儿如果不经或特别处理，他们在成长过程中，无论是在课业学习还是人际关系方面，都比较容易造成问题。包括：

1、课业学习及表现不理想；

2、人际关系不好，易受同辈排挤；

3、时常遭到父母或老师责骂，缺乏自信；

4、合并继发的亲子关系、学校及社会适应不良、学习障碍及情绪问题。

长大了会好吗

根据国外研究结果，部分多动儿成长至青少年后，好动情形逐渐改善，自然缓解约发生在12～20岁之间。

但70～85%的多动症患儿症状将持续到青春期，部分可持续到成人。

有三分之一的个案因无法适应学校及家庭，而沦为不良少年或发展出反社会行为、情绪障碍或药物滥用等问题。

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一、沈阳多动症的治理方法有什么呢？

多动症的儿童，很多时候家长们是不了解的，所以往往没得到重视，导致孩子的病情不断加重，也得不到有效的治理，其实，多动症会给孩子带来很多的影响。

多动症的孩子长期得不到治理，等到病情严重的时候，还可能会出现并发症，所以家长们应该要在早期发现孩子的病情，及时帮助孩子采用疗法进行治理。

多动症的治理主要有三种方法：

1、行为的治理

主要是采用康复训练的方式来训练孩子，主要是改善孩子的一些异常的情况，解决多动、注意力方面存在的问题。

2、药物治理

药物疗法是很常用的一种多动症治理方法，但药物难以完全治理多动症，除非到了特别严重的时候，可配合其他疗法一起进行治理。

3、物理治理

这是目前有效的办法，也是众多医院采用的办法，调节大脑的分泌，以改善多动症的神经递质。

睿宝儿童指导教室是教育培训服务的私立培训机构，拥有庞大的教学体系和雄厚师资力量，开设了辅导、音乐疗理等等培训内容。多动症康复训练的收费标准是双方协商收费标准，主要内容安排是双方协商课程的安排及上课时间，将采用不限的授课方式为广大的需求群体传授指导服务。

一、沈阳多动症在诊断标准时，应注意什么呢？

在允许活动的场合，如下课时、放学后，不管孩子的活动多么厉害，也无诊断意义。

只有在不该活动的场合，如上课时、做作业时，而他仍约束不住，始终动个不停，才有诊断意义。

如只有活动过度，而无注意力涣散，不能诊断为多动症。

相反，若注意力涣散明显，而无活动过度，才应考虑有多动症的可能，因为有的儿童属所谓“不伴多动的多动症”。

在美国，从1979年起，根据多动症为常见和突出的症状是注意力集中困难，已把“多动症”改称为“注意缺陷症”并分为“注意缺陷伴多动”及“注意缺陷不伴多动”两种，后者也就是“不伴多动的多动症”。

多动症患儿与顽皮儿童间的区别注意力方面的区别患多动症儿童在任何场合，都不能较长时间集中注意力，即使是看“小人书”、“动画片”时，也不能专心致志；但顽皮儿童却不同，在看“小人书”、“动画片”时，能全神贯注，还讨厌其他孩子的干扰。

行动目的性方面的区别顽皮儿童的行动常有的目的性，并有计划及安排。而多动症患儿却无此特点，他们的行动较冲动，且杂乱，有始无终。

自控能力方面的区别顽皮儿童在严肃的陌生的环境中，有自控能力，能安分守己，不再胡吵乱闹；多动症患儿却无此能力，常被指责为“不识相”。

此外，近年来随着多动症知识的普及，一些幼儿园老师，已能发现某些多动症儿童（7岁以下）的早期症状。如不守纪律、不睡午觉等，催促家长及早诊治，顽皮儿童虽活动亦多，但约束自己方面较多动症患儿好得多。

一、对于沈阳多动症儿童我们应该怎么办呢？

1.培养孩子专注力

如果孩子能把时间拿来做一件事，并且这件事情是他感兴趣的，那么可能长久专注去做，就没时间拿来各种"动"。例如可以让孩子听一些故事。当孩子逐渐长大了，还可以根据年龄再发展兴趣，比如让孩子下棋、绘画等，训练孩子的专注和耐心。但要注意，时间不能太久，以免让孩子太劳累。

2.养成良好习惯

孩子很容易受他人影响，当自己做着一件事时，发现别人做的是另一件事，就会受到影响不再继续。例如当自己在拼图时，有人在敲门，他就会放下，不再继续做。此时父母要教导孩子：做事情有了开头就要有结尾。如果孩子做好了，也要及时表扬孩子，鼓励他做事不能半途而废。

3.锻炼孩子自制力

孩子天性就是爱玩的，但有些事或有些动作并不能让他随意玩，所以爸妈可让孩子知道：一些行为是不被允许的。可以指定一些家庭的制度，让孩子有的准则来遵守，以不断的提高自己的自制能力，这样也就不会去触犯而随意"动"了。

睿宝儿童指导教室作为一家可靠的多动症康复训练机构，为需求群体提供的多动症康复训练不仅可靠，而且具有针对性，在教育培训领域受到广范认可。欢迎参加我们的培训课程，睿宝儿童指导教室愿以自己的可靠水准和不懈的努力，竭诚为广大学员提供满意和优异的多动症康复训练。公司地址汪河路紫郡城年丰园19号3门。