幼儿园环境创设总结-幼儿圆-幼儿园大班
所在地:湖南省株洲市
联系人:谭志坚
价格:面议
品牌:新泰,新泰幼儿园,幼儿园,天元区幼儿园,天元区新泰幼儿园
发布时间:2021-07-10
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幼儿园环境创设总结-幼儿圆-幼儿园大班
新泰幼儿园拥有庞大的教学体系和雄厚师资力量,所提供的株洲市天元区新泰幼儿园具有师资好的特色,受到许多2-6岁幼儿的喜爱,是株洲市一家较为的培训机构。新泰幼儿园本着用户至上、诚信为本、互惠互利的经营原则,广交朋友竭诚为各界服务!
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走进一个幼儿园,我们首先看到的是这个幼儿园环境创设,一个好的环境布置能让幼儿充分的感受到入园的快乐,走进一个班,我们就能从班级的环境创设中看出这个班孩子的年龄特点。由此,我们可以看出环境创设对幼儿教育的重要性。
1.墙饰内容要符合幼儿的年龄特点。每个年龄段的幼儿由于身体和智力发展的状况不同,他们在理解能力、观赏接受能力、动手制作能力等方面存在着差异。因此,我们幼儿在进行活动室墙饰设计时,充分考虑孩子的年龄特点,做到有的放矢,真正发挥墙饰的作用。
2.墙饰内容应与本班当前的教育目标相结合。 我们每个月都有一个主题活动,我们要求每月的环境布置要与当月的主题活动相关。这样布置的墙饰不仅对孩子有吸引力,还使孩子们受到美的教育和感染。
3.把墙面装饰变成师生共同参与的教育活动。培养幼儿的参与意识、自我意识、合作精神、集体观念和主人翁意识。在组织幼儿开展活动时,我们尽量组织幼儿参与墙饰内容的选择和制作。让幼儿在选择、制作装饰的过程中,充分讨论、发表意见,同时在活动中,发挥幼儿的想象创造力,促进了幼儿的动手能力和认知能力的发展。
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1、 探究式学习:一种以学生自主的发现,探究和解决问题位置的学习方式。该方法能满足儿童探bai究的本能,促进儿童的积极思维,培养发现问题和解决问题的能力,有利于儿童科学态度和科学精神的养成。实施过程中应注意从儿童经验出发,给予儿童足够的支持条件,如当教师在带领幼儿秋游回来后,发现孩子们对风筝产生了很大的兴趣,在教师的鼓励和支持下,幼儿不仅自发收集了有关风筝的大量图片,还萌发了想亲手制作风筝基本材料;纸,竹签和线,更在幼儿亲手尝试探索风筝的制作过程中,不断地观察幼儿的活动并及时调整和提供材料。幼儿在制作风筝的过程汇总中能深入的思考其中存在的联系与问题,进一步提高他们的动手能力和解决问题的能力。
2、 合作式学习:我国学者王坦认为:“合作式学习是一种旨在促进学生在异质小组中互助合作,达成共同的学习目标,并以小组的总体成绩为建立依据教学策略体系、”该方法有利于促进儿童形成合作的意识,提高合作的能力,促进儿童自学,乐学,有助于建立和谐融洽的师幼关系。可分为师幼互动为主和幼幼互动为主的合作式学习。具体实施步骤为:把儿童分成一个个学习小组;空间布置应更为自由,更开放式的“田字格”,“扇形区”或“灵动组合型”,在空间上缩短儿童之间的距离,便于小组间的交流和走动;投放材料,注重材料的合作性,互赖性,灵活性和开放性。
3、 体验式学习:泛指学习者亲身介入时间活动,通过认知,体验和感悟,在时间过程中获得新的,技能,态度的方法。该方法具有情境性和亲历性的特点,在实施过程中应注意:情境的真实性,还应当为儿童创设一个能够自主,自由地合作,交流和分享的学习情境,而不是纯粹个体的探索行为和体验活动;在学习内容的设计方面,要注意内容的适宜性,意义性和挑战性,以儿童生活经验为基础,选择能够引发儿童思考,探索并积极求证的内容,促进儿童处于好的挑战水平上。
1、幼儿园当中的司机要有驾驶证还有健康证明,如果这个司机没有驾驶证就驾驶汽车回家,出了事故,幼儿园是付不起这份责任的。如果这个司机有冠心病,如果在开车的时候,突发病情怎么办。所以,司机要定期的体检。
2、幼儿园校车司机要注意自己的睡眠状况,要作息有规律,如果作息没有规律,万一开车是精神恍惚是不可以的。
3、幼儿园校车司机在送孩子的过程当中,不应当逗孩子玩耍,应当专心致志的开车,不要分散自己的注意力。
4、在接孩子去幼儿园的时候,司机应当有一份孩子家长的电话号码,如果孩子不能够按时的送上车,司机师傅应当给孩子的父母打一个电话,以免耽误其它的孩子入园。
5、幼儿园校车到站之后,应当停稳之后再让孩子们下车,不要着急让孩子们下车。
6、孩子们离园的时候,由于孩子们会比较多。所以,应当有人负责检查好车子的周围没有小孩再让司机开车,避免司机师傅因为盲区而误伤孩子。孩子下车时也同样要注意到这个问题。
7、幼儿园的车辆应该注意时刻检修,保证车辆在行驶过程当中不会出任何的问题。
2幼儿园校车接送制度
1、车辆接送老师清楚并遵守接送时间。
2、接送过程,老师不能坐车头,锁好前后车门。要组织好学生,不能让学生打开窗口、门。接送老师给每一位学生系好安全带。
3、态度要和蔼,热情。家长交代事物做好详细记录,并及时向各班主任转交接。
4、学生上下车时,老师亲自下车。护送学生亲自交到家长中,并做好各班事物交接工作。
5、学校通知或资料单据,由接送老师亲自转交家长手里,不能由学生转交。
6、校车接送回来,要清点人数,并保持回车干净。
7、接送老师凭卡接送幼儿。如有食物与药物听家长交代清楚做好登记,并要求家长签名。
8、出现漏接情况。当接送老师与司机同负责。
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