辽宁星空之城特殊儿童康复服务有限公司位于辽宁省沈阳市皇姑区，交通便利，环境优雅，是一家专门从事智力开发的可靠机构。公司秉承着真诚服务，顾客至上的服务宗旨，全心全意的为全国;辽宁、沈阳的广大需求群体提供智力开发。如果您对我们提供的智力开发有意向，欢迎致电联系我们咨询。

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每个父母对于自己孩子的智力开发，都有着自己的见解。不同的父母当然也有不同的想法和做法，有的父母认为计算和认字很重要，有的则注重记忆，还有的在音乐方面很重视。

所以，有些父母觉得自己的孩子看上去挺聪明的，可为什么学习成绩就是不太理想呢。其中一个原因就可能是孩子的注意力不够集中。所以，心理学家在对孩子的学习障碍进行矫正时，要测验孩子的智能发展水平和注意力集中程度，然后对某项发展不佳的能力进行有针对性的训练矫正，而不是给孩子讲大道理或是反复讲课本中的内容。

很多父母在孩子的成长期比较注重记忆力的培养，比如让孩子识字、背古诗、记等，但往往容易忽略孩子其他能力的培养。所以，有些孩子并没有理解真正的含义，只能死记硬背课文。

还有些父母认为孩子的动手操作能力训练并不重要，觉得不是主流学习所需要的，所以只重视培养孩子对读、写、算术等所谓主流的学习能力。殊不知，这样的不均衡发展影响了孩子抽象思维能力的发展和自信心的树立，未来甚至会影响孩子适应社会的能力。

创造力是智力的表现，也是衡量孩子智力水平和发展前途的重要标志。所以，父母需要注意让孩子在这六种能力均衡发展的基础上，再注重想象力和思维能力的发展，这样有利于使六种能力地融合为具有创造性的能力。

所以父母在培养和训练孩子的智力发展水平时，不能想当然的“人性”培养，要了解了孩子的智力结构和哪些发展存在不足，有的放矢地培养和训练孩子了。

辽宁星空之城特殊儿童服务中心机构内部设有认知训练、理解力训练、感统训练、注意力训练、逻辑思维训练，根据孩子不同能力，进行针对性训练。

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儿童智力开发成了很多家长关心的大事，每个家长都想让自己的孩子赢在起跑线，变得更聪明。虽然孩子的智力跟先天遗传有的关系，但是更多的还是靠后天的影响。

1、语言天赋。

孩子在背颂诗歌和有韵律的词句时很出色；能纠正家长常用词语中的偶然错误；能在观看戏剧、影视后，讲出相当精彩的片断或完整的故事。　　

2、音乐天赋。

孩子在唱歌时音阶难度很高，单色甜美无假声；平常喜欢听各种乐器演奏，并能通过音乐辨别出有几种乐器；日常生活中能对不同声响和音乐发表议论，尽管议论并非全对。

3、逻辑数学天赋。

孩子能经常提出诸如“时间从什么时候开始”之类的玄奥问题，使家长难以回答；平常关于划分人、事、物的种类，对家长的经济分配能参与意见。　

4、自我认识天赋。

孩子善于把自己的行为和语言、情感联系在一起；对别人将去做的事能作预测评议；对自己干的事能做出准确评判。　　

5、他人认识天赋。

孩子能注意家长的情感变化，对某些事能表示支持或劝慰。喜欢摹仿影视和生活中的人物言行，在对孩子的智力开发上，我们不仅要把握好时机，更要尊重孩子的喜好，循序渐进，这样才能让事半功倍。

辽宁星空之城特殊儿童服务中心是针对特殊儿童进行全程一对一个性化服务的的训练机构。

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孩子智力的开发一直都是家长特别关注的一个问题。为了提升孩子的智力，家长们往往是不遗余力的，不断寻找能够提高孩子智力的方法。

相关研究专家认为：每个孩子都能借助父母的遗传，获得日后可能达到发展的潜在智能。至于是否能够达到发展的阶段，则有赖于四周环境是否能给予充分的智力刺激而定。在程度上，后天的因素是比先天遗传因素更重要的。

家长在帮助宝宝开发智力的时候，除了要理解上述所说的影响智力发展的因素以外，还需要知道智力的构成和智力开发的误区。

我们经常把“智力”和“聪明”联系在一起，觉得智力高就是聪明，也可以这么说。但是，我们也要知道，智力它并不是单独存在的，而是由观察力、想象力、记忆力、逻辑思维能力和创造力等方面的能力共同组成的。

很多人会把开发智力和知识传授混为一谈。比如说，某个孩子还没上学就会背很多古诗，会做很多算术题等，这个孩子就会被人夸奖很聪明，智商很高。但是，人们却忽视了这个孩子他的创造力不太好这个现象。

随着早期教育的发展，很多早教机构和家长尽可能地灌输给孩子一些知识，比如背古诗、做算数、认汉字、说英语等，他们认为这就是在开发孩子的智力，他们将智力和知识量的多少联系起来了，殊不知，这种观念和做法是错误的，起码是很片面的。智力的开发确实应该从婴幼儿期就开始，婴幼儿期是儿童智力发展的敏感时期，也是学习的时期。但是，婴幼儿智力的开发需要有多方面的刺激、具有趣味性和灵活性，要符合婴幼儿的发展特点和规律才行。

辽宁星空之城特殊儿童服务中心机构内部设有认知训练、理解力训练、感统训练、注意力训练、逻辑思维训练，根据孩子不同能力，进行针对性训练。

辽宁星空之城特殊儿童康复服务有限公司是属于私立的机构，拥有可靠技术职称、经验丰富的教育培训从业人员，专门为需求群体提供智力开发，其收费标准是按照具体课程进行费用咨询，是通过老师对应不同孩子展开不同的训练方式授课，授课内容主要包含智力开发等，我们授课决不是单纯流于一般学校形式，而是以技能掌握为主，让学员真正受益。

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目前，社会上普遍存在重知识轻能力的现象，过分重视读、写、算，而忽视实践能力的培养。比如，有的家长认为发展孩子的智力就是让孩子识字做题，所以就想方设法地阻止孩子玩耍。一旦把早期教育摆在不恰当的位置，又缺乏科学的教子方法，就会妨碍孩子的正常发展，加重孩子的精神负担，损害孩子的身心健康”，影响孩子社会性的发展。那么，儿童做什么有利于开发智力呢？

多让孩子动手体验：

书本上学习的知识，是纸上谈兵，想要孩子的发展，智力得到提升，家长就要让他实践、动手创作。家长可以通过一些手工、绘画、泥塑等方式，让孩子参与进来，这样不仅会让他们感受到创作的乐趣，还有助于提升他们的想象力和创造力，对培养其想象思维和创造思维有很大的帮助。

多让孩子玩游戏：

游戏是儿童智力开发的手段，玩游戏能使儿童的注意力、观察力、记忆力、想象力、思维能力得到充分的发展。鼓励儿童勤用脑、多动脑。脑子里的神经环路，极少数是先天建立的，绝大多数是靠后天勤奋学习，实践建立和巩固的。因此，早用脑、勤用脑能促使神经环路功能的建立、强化和巩固。

鼓励孩子亲近大自然：

大自然千变万化，学习素材丰富，家长要多鼓励孩子到大自然中去感受、去学习，并且引导他们观察自然景色和自然现象，这样有助于提升他们的观察能力。而且，在观察的过程中，还需要大脑不停的去思考，从而刺激他们大脑神经发育。

星空之城特殊儿童服务中心是针对特殊儿童进行全程一对一个性化服务的的训练机构，星空之城全体教师用心、用爱、用、为孩子撑起一片天空。

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学龄前期儿童智力迅速发展，主要表现在随意运动及口头言语的发展，观察力、注意力、记忆力、思维能力及想象力的发展，创造力的萌芽及发展，好奇多问是其特点，这是学前儿童智力开发的基础。

1、创造力的培养

学前期是培养儿童创造性思维能力的重要埋藏，其创造的欲望仅仅开始萌芽，需要去发现﹑去培养及引导。可以通过具有创造性的游戏、手工、绘画、编故事等培养其创造力，让孩子多参加实践操作如参加小制作、泥塑等，使儿童看到自己的成果，体会到乐趣。

2、记忆力的培养

学龄前儿童的记忆是形象记忆，他们对具体形象的东西比较注意也容易记忆，年龄愈小，图片、实物、图画等在保持和再现所起的作用愈大，可以通过观察图像、实物等让孩子讲出所见的事物，通过讲故事后让他们复述等来培养其记忆力；要培养孩子的有意记忆、理解记忆及记忆的性与正确性。

4、观察力的培养

大自然千变万化为孩子观察提供了丰富的材料，家长有意识地带孩子多到户外活动，并引导他们观察自然景色及其变化，能大大提高孩子的观察能力；组织多种形式的活动如游戏、泥塑、图片、幻灯及各种实物等活动，练习儿童观察能力；引导孩子观察每件日用口的用途(基本及多种用途)等。同时要培养儿童观察地随意性、组织性及顺序性。

5、语言能力的培养

3~6岁是儿童熟练把握口头言语的时期，良好的言语训练能加快这一进程。可以通过游戏、实物、儿歌、识字卡等，教小儿说话，背诵简单的儿 歌及复述简单的故事，注意正确的发音，培养孩子辨音能力，丰富孩子的词汇量并让孩子懂得词义。

星空之城特殊儿童服务中心在校教师不仅在课堂上训练孩子，课后也会对家长进行辅导，要在孩子干预的黄金期做到分秒必争，寸步不让。

星空之城特殊儿童康复服务是一家专注于智力开发的培训类型机构，致力于为需求群体提供可靠、有效的智力开发。辽宁星空之城特殊儿童康复服务有限公司拥有完备的教研与服务体系，提供的培训课程得到了广大客户的支持与认可。欢迎有意者咨询我们的培训课程，愿我们团结一致，共同发展！