辽宁星空之城特殊儿童康复服务有限公司创建于2019-06-25，是一家提供可靠智力开发的沈阳市。自成立伊始，星空之城特殊儿童康复服务致力成为教育培训行业，在多年的不懈努力下，已经卓有成效，并得到了业界的认可。公司愿与广大的客户和业内同仁共同努力，共同发展，共同壮大！

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如何开发婴幼儿智力？

第一次在第5周左右时

机体器官迅速成熟，所有感官都开始工作。例如，他开始在哭的时候流眼泪，或者用微笑来表示高兴，他还不时地对周围发生的进行观察和聆听，对气味和动静作出明显的反应。

第二次在第8周左右时

婴儿发现周围环境原来并非统一和固定不变，而是由活动的具体的东西组成。这种眼花缭乱的变化，让他感到恐惧。不过，要是能经常躺在母亲的怀里，同母亲保持亲密的接触可以在相当程度上消除恐惧感的出现。

第三次在第12周左右时

婴儿发现了动作，还认识了某些活动的过程。于是，他过去呆板的动作变得灵活起来，而且懂得了自己可以控制自己的行为。这也证实自己拥有的“本领”，他发出了尖叫，格格地笑，兴奋地学语，并且不断地试图跟母亲或其他人“交谈”。

第四次在第26周时

婴儿逐渐理解了事物之间的因果关系，如按一下按钮就能听到美妙的音乐。同时他感兴趣的游戏是把东西拿出来搬进去，把什么都弄得乱七八糟。

第五次在第37周时

婴儿懂得对各种事物进行抽象地分类，例如他懂得，狗总是“汪汪”地叫，大狗小狗、黑狗白狗都不例外。这表明，他已经开始像成人那样运用逻辑思维了。

第六次在第46周时

婴儿意识到，做任何事情都有先后顺序，所以，他喜欢的游戏是“自己动手”，即按照先后顺序来完成某项工作。他正是通过这一游戏来学习“办事”，而且加深对顺序的印象。不过，他又以为这一顺序是固定不变的。

第七次在第55周时

婴儿终于发现，原来顺序的先后可以由自己来决定随意地变动。这时，他能够按照自己的意愿来“制定计划”，明确表示自己想要什么。

辽宁星空之城全体教师用心、用爱、用、为孩子撑起一片天空。

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很多所谓的“天才少年”，在三岁左右就已经能够初见端倪了，那么在孩子三岁之前就需要更加注意。想要让孩子变得更聪明，赢在起跑线上，家长们应该从下面几个点开始着手。

一、早教

父母是的老师，这句话其实一点也没有错。在三岁之前，宝宝的大脑中总有无数个为什么，他们对于这个世界是全然陌生的，需要通过各种途径来认知世界，这个过程中也会逐渐加强自己的触觉、听觉、视觉和味觉。而对于宝宝的“十万个为什么”，爸爸妈妈们千万不要觉得不耐烦，当孩子问你问题的时候，也是开发智力的好时机，不要搪塞，不要敷衍，你要认真的回答他们的问题，这样才能快速拓展他们的认知能力。

二、玩具

如果说父母是老师，那么玩具就是宝宝的朋友，陪伴着孩子走过整个童年时光的玩具自然不能马虎。而不同阶段的孩子，需要的玩具类型也是不一样的。

三岁以下的宝宝，可以尝试一下蜡笔、拼图等等玩具。通过蜡笔涂鸦，宝宝可以展示自己的内心世界，对于表达能力有着的帮助。而拼图作为益智玩具，也能促进宝宝智力和思维的提升，锻炼自身的逻辑能力，观察能力。

三、营养

世界上并没有什么吃了就会让人变得聪明的神药，如果说真的有，那么非“DHA”莫属。作为人尽皆知的“脑黄金”，DHA的重要性不言而喻。在广告中我们经常能看到DHA促进大脑发育，秒变小神童的说法，虽然现实没有那么夸张，但是充足的DHA的确对于宝宝的脑细胞发育和视网膜神经发育有着莫大的好处。

星空之城特殊儿童服务中心机构内部设有认知训练、理解力训练、感统训练、注意力训练、逻辑思维训练，根据孩子不同能力，进行针对性训练。

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辽宁星空之城给家长总结了以下一些开发宝宝智力的方法和注意事项，希望对大家有所帮助。

1、基本能力训练

包括视觉、听觉、触觉、动作、语言、社交等方面。感知觉是认知的基础，而认知和智力的发展又是密切相关的，所以这些基本的能力还是不能忽视的。动作、语言和社交是有助于帮助孩子解决问题的，智力的发展同样离不开它们。

2、抓住孩子的特点

婴幼儿的好奇心很强，对什么东西都有浓厚的兴趣，家长要善于利用孩子的这一特点来入手，教授孩子他们想了解的东西的特点和相关的知识。

3、创造良好的环境

一个温馨而开放的学习环境是对宝宝的智力提升很有帮助的。开放的环境能够是婴幼儿接触更多的东西，也能够提高他们的学习兴趣，让他们的大脑更加灵活。

4、家长的期望要适度

对于孩子的发展，家长不应该有“要”这样的思想，比如说“孩子要在一天学会20个生字”、“要在书房待上一个小时”等。家长的期望不能过高或者过低，需要适合孩子的具体情况，不能以家长的意愿来进行开展。

5、在游戏中学习

喜欢游戏是孩子的天性，同时，孩子也可以在游戏中学会很多东西。在游戏中教会孩子学习，是智慧父母的特点，因为善于在游戏中让孩子学习的父母，正是利用好了孩子好学、好动、好玩的特点。孩子当然喜欢在开心的情况下学习。

6、给孩子自己思考的时间和机会

学会的东西要会运用才具有实际的意义。比如说教会孩子认识颜色了，就给孩子出题让他思考和操作，比如让孩子把红色的积木放到盒子里，把蓝色的积木搭一座房子等。要知道，脑子是越用越灵活的。

在校教师不仅在课堂上训练孩子，课后也会对家长进行辅导，要在孩子干预的黄金期做到分秒必争，寸步不让。

星空之城特殊儿童康复服务是教育培训服务的私立培训机构，拥有庞大的教学体系和雄厚师资力量，开设了智力开发等培训内容。智力开发的收费标准是按照具体课程进行费用咨询，主要内容安排是按照校方的课程安排来进行训练，将采用老师对应不同孩子展开不同的训练的授课方式为广大的需求群体传授指导服务。

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学龄前期儿童智力迅速发展，主要表现在随意运动及口头言语的发展，观察力、注意力、记忆力、思维能力及想象力的发展，创造力的萌芽及发展，好奇多问是其特点，这是学前儿童智力开发的基础。

1、创造力的培养

学前期是培养儿童创造性思维能力的重要埋藏，其创造的欲望仅仅开始萌芽，需要去发现﹑去培养及引导。可以通过具有创造性的游戏、手工、绘画、编故事等培养其创造力，让孩子多参加实践操作如参加小制作、泥塑等，使儿童看到自己的成果，体会到乐趣。

2、记忆力的培养

学龄前儿童的记忆是形象记忆，他们对具体形象的东西比较注意也容易记忆，年龄愈小，图片、实物、图画等在保持和再现所起的作用愈大，可以通过观察图像、实物等让孩子讲出所见的事物，通过讲故事后让他们复述等来培养其记忆力；要培养孩子的有意记忆、理解记忆及记忆的性与正确性。

4、观察力的培养

大自然千变万化为孩子观察提供了丰富的材料，家长有意识地带孩子多到户外活动，并引导他们观察自然景色及其变化，能大大提高孩子的观察能力；组织多种形式的活动如游戏、泥塑、图片、幻灯及各种实物等活动，练习儿童观察能力；引导孩子观察每件日用口的用途(基本及多种用途)等。同时要培养儿童观察地随意性、组织性及顺序性。

5、语言能力的培养

3~6岁是儿童熟练把握口头言语的时期，良好的言语训练能加快这一进程。可以通过游戏、实物、儿歌、识字卡等，教小儿说话，背诵简单的儿 歌及复述简单的故事，注意正确的发音，培养孩子辨音能力，丰富孩子的词汇量并让孩子懂得词义。

星空之城特殊儿童服务中心在校教师不仅在课堂上训练孩子，课后也会对家长进行辅导，要在孩子干预的黄金期做到分秒必争，寸步不让。

什么是智力开发_如何进行孩子智力开发_如何对孩子智力开发

如今，热衷于儿童早期智力开发的人很多。许多父母很早就教儿童认字，算术；有的家长还对儿童进行早期定向培养，如很小的小孩就在家长的逼迫下学画画，学书法，学钢琴、小提琴等。其实这种教育增强的并不是儿童的智力，而充其量不过是一些知识和技能，但后果则会妨碍孩子正常的智能发育，引起孩子情感上的许多问题，导致孩子讨厌学习、身心不健康等问题。

什么是智力？说穿了就是人适应环境的一种潜能。人类之所以能够生存，就是因为人有能够根据环境不断改造自己、探索世界未知数、解决生活中面临的问题的能力。

如今，社会上普遍存在重知识轻能力的现象，过分重视读、写、算，而忽视实践能力的培养。比如，有的家长认为发展孩子的智力就是让孩子识字，所以就想方设法地阻止孩子玩耍，逼孩子记忆一个个生字生词。一旦把早期识字摆在不恰当的位置，又缺乏科学的教子方法，就会妨碍孩子的正常发展，加重孩子的精神负担，损害孩子的身心幢康”，影响孩子社会性的发展。

真正的智力开发，就是要针对孩子的年龄特点，按照规律，通过环境和教育的作用，使孩子圆满地完成每一个年龄阶段的发展任务，在智能、性格诸方面协调发展，成为有较高的认识能力和健康人格的社会成员。

星空之城特殊儿童服务中心是针对特殊儿童进行全程一对一个性化服务的的训练机构。机构内部设有认知训练、理解力训练、感统训练、注意力训练、逻辑思维训练，根据孩子不同能力，进行针对性训练。

星空之城特殊儿童康复服务的培训宗旨是使每一位需求群体都能达成自己所需，学到真技能，真正能提升自己的能力。我们欢迎广大的需求客户通过电话预约;网上预约;到店预约;微信预约;QQ预约;短信预约的方式联系我们预约相关服务项目，您可以通过公司网站了解更多相关内容。我公司具体地址在崇山西路16号3门，欢迎您的莅临参观！