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在对孤独症儿童进行训练时，我们时常会把关注点集中在他们各种各样的异常行为上，有时候甚至草木皆兵的将一些一般儿童普遍具有的特征也视为孤独症儿童的问题进行纠正或干预。这样导致的结果可能会是：孩子得不到活动的空间与自由，缺乏成就感的体验，被教育成一个“小木偶”——没有自己的思想；或者像一个“小老头”——过分安静，而不再是一个孩子。

无论我们是采取哪种训练的方法，或者需要解决什么样的问题，作为训练者首先要关注的就应该是接受训练的孩子的生理年龄。对于像患有孤独症这样发育障碍的儿童来说，不仅是要关注生理年龄还要测定其心理和智力发育年龄。孤独症儿童普遍的发育年龄要低于生理年龄，因此更要了解相应年龄的一般儿童的特征，以便找到适合孤独症儿童的训练目标和训练方法。

孤独症儿童在许多方面落后于一般儿童，因此家长们都希望能够尽快提升孩子的能力，但由于部分家长缺乏对正常儿童发展阶段的了解，有时会把目标设置的较高，甚至超出了孩子相应年龄发展的目标。比如，对于一个3岁的儿童来说，由于小肌肉的发展还不是很好，孩子们在涂颜色方面普遍都不会很均匀，画出边界的情况也是很常见的，但我们一些孤独症儿童的家长却总是对孩子的表现不满意，要求孩子要涂得均匀不出边界。由于这个要求超出了孩子现有的能力，他当然很难达到目标。而家长往往就会因而加大训练的强度，结果造成孩子对这一项目的反感与厌恶，为以后的训练带来更大的阻碍。

星空之城特殊儿童服务中心在校教师不仅在课堂上训练孩子，课后也会对家长进行辅导，要在孩子干预的黄金期做到分秒必争，寸步不让。

星空之城特殊儿童康复服务熟悉周详、不懈努力的工作作风在医疗咨询领域获得了业界良好口碑和普遍赞誉。优异孤独症咨询的基础来源于我们专人专项的服务团队、科学完善的安全体系，安全可靠的集成式医疗咨询服务。辽宁星空之城特殊儿童康复服务有限公司现汇集了来自各地的社会各界精英人士、全程为您提供可靠的孤独症咨询服务，致力打造沈阳市规模大、技术层次高、配套设施齐全服务机构。

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