作为一家在教育培训领域拥有具有较大影响力和号召力的医疗咨询机构，辽宁星空之城特殊儿童康复服务有限公司自2019-06-25立足医疗界以来，始终坚持“至诚服务，追求”的宗旨服务需求群体。提供的孤独症咨询服务在辽宁省凭借着极高的口碑评价在医疗健康行业具有稳定地位。

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如何才能提高孤独症孩子的主动表达能力？这个问题困扰着很多孤独症家长。什么是主动表达？就是在有需求出现时，在别人不提示的情况下，能够将需求向别人表示出来的就是主动表达。下面分享一个训练孤独症孩子主动表达的技巧：

一、用不同的方式给孩子提问，训练孩子对提问做出应答的能力

例如,家长拿着糖果向孩子提问“要什么？”有应答能力的孩子回答：“糖果”，家长就可以马上把糖果奖励给孩子。固定一种提问方式孩子学会之后，泛化其它的提问方式。孩子有了主动应答能力后，就可以教孩子主动提出需求。当孩子看到想要的东西时，就学会主动提出需求。在孩子看到“糖果”主动想抢的时候，家长就用手挡住糖果不给他，用接话的方式训练孩子表达能力。

二、当孩子看到不想要的东西时，能够主动提出要求

家长可以让孩子看着自己把“糖果”放到一个密封的盒子里藏起来。当孩子知道盒子里有他喜欢的东西（糖果）时，就辅助他说出想要的东西“糖果”，然后马上打开盒子，拿出糖果给他做奖励。经过练习孩子看到盒子也可以主动表达出需求时，就逐步把盒子移到离孩子比较远的地方，孩子可以在房间内找得到盒子，当看到盒子时就能够主动表达出需求时，就把盒子放到完全看不到的地方，放到冰箱里或柜子里。当孩子完全看不到盒子时，孩子有可能又不能主动提出需求了。在这种情况下，家长可以多带孩子做一些活动，当孩子在休息的时候，用示范的方式来辅助孩子说出需求“糖果”，马上就奖励孩子吃糖果。

三、使用“不”，主动来表达需求

如何让孩子学会正确使用“不”来回答问题，也是非常重要的。正确的运用“不”来主动表达需求时，能够减少孩子出现情绪问题和问题行为的几率。

星空之城特殊儿童康复服务成立伊始即将一系列保障客户利益的条款列为管理要旨为广大需求群体提供周到、舒适、方便的服务，从而为“星空之城”赢得良好的口碑形象。我们的孤独症咨询采用根据实际情况的方式服务患者，在辽宁、沈阳;全国范围内，我院提供的服务是双方协商的模式收取费用，服务结束后支持在线支付;现金支付;银行转账方式支付服务费用，建立诚信、理解、和谐的医疗环境。

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对于自闭症相信很多家长都知道，这是儿童时期的一种疾病，近几年自闭症的发病率越来越高了，因此要引起家长的重视，在生活中多了解一些儿童自闭症的表现，对早期发现和疾病有的帮助，那么儿童自闭症的表现都有哪些呢?下面为您详细介绍。

1、社会交往障碍：社会交往障碍是孤独症的核心症状。婴儿期不喜欢拥抱；缺乏与亲人的目光对视；不参加小朋友的合作；通常不怕陌生人，与父母亲没有特别的情感；有需要时就拉着父母的手到某一地方，不能用手指指物，更少运用点头或摇头表示同意或拒绝，这些都是社交障碍上的常见表现。

2、语言交流障碍：“多数孤独症患儿语言发育落后，常常在两三岁时仍不会说话；有些是1岁左右时语言发育正常，但越大，语言发育反而倒退了。”虽然有部分患儿具备语言能力，但是缺乏交流性，他们或重复刻板语言，或自言自语，内容单调。其中，常见的就是模仿言语和“鹦鹉语言”。比如：你教孩子说“叫阿姨好！”正常的孩子会跟着说：“阿姨好”，但是，孤独症患儿可能完全重复你的话语“叫阿姨好”，就像鹦鹉学舌。

3、刻板重复行为及狭窄兴趣：“还有一些患孤独症的孩子症状反映在刻板重复行为及狭窄兴趣上，比如看手、望天花板、转圈、嗅味、玩弄开关、来回奔走、排列玩具和积木。”专家说，他们还特别依恋某一种东西，很难接受环境的改变，比如不喜欢吃新食物，睡觉时总要搂着同一个抱枕、玩具等，否则就哭闹。

以上介绍的是儿童自闭症有什么表现？专家说当家长发现孩子出现了语言障碍或是喜欢独自一个人玩时，那么就要注意了，这可能是自闭症的早期表现，要及时去医院做相关的检查，自闭症发现的越早的效果就会越好。

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说起自闭症，相信很多人都听说过，而孤独症听起来好像只是一个人太孤单所产生的心理问题，其实孤独症也就是自闭症，自闭症也叫作儿童孤独症，因为这种病多发于儿童，是一种发育性障碍，患有自闭症的儿童还不少，而且女孩的症状一般比男孩要严重一些，为什么会患有自闭症？

1、关于孤独症的病因，目前医学界还没有给出明确的答案，尚且还在研究之中，从以前的研究中可以得出大概原因，孤独症是具有遗传性的，受到多基因的控制，孤独症患者和其母亲在孕期的活动相关，孕期受到理化因子的刺激或者是病毒的感染，会影响胎儿的神经系统发育，导致患上孤独症的概率大大增加。

2、儿童孤独症的症状也很明显，就像这个病的名字一样，孤独。缺乏与人交往的能力，存在社会交往障碍，很多孩子都不愿意和人说话，和人的交流有障碍，而且对于一些特别的东西有自己的兴趣爱好，行为比较刻板，总是做重复的事情，有的人还会在其他方面表现出异常的天赋。

3、方法 关于孤独症的是比较棘手的，依靠药物是很难的，许多人想尽其他的办法，通过一些特殊的训练，让孩子走出孤独，利用游戏或者是动物，对孩子进行诱导，再加上父母或者一些机构的教育和训练，孤独症才会有希望得以改善。其他有效的方法，这边也会给你建议和指导。

星空之城特殊儿童服务中心机构内部设有认知训练、理解力训练、感统训练、注意力训练、逻辑思维训练，根据孩子不同能力，进行针对性训练。

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孤独症是一种社会性广发发展障碍，是一类以严重孤独，缺乏情感反应，语言发育障碍，刻板重复动作和对环境奇特的反应为特征的精神疾病。

当大家聊到孤独症的时候，首先想到的就是孩子了，越早对孩子的恢复就会越好，做家长的要选择重视，调整好心态，积极勇敢的去面对在这里就为朋友们来介绍一下孤独症疾病的具体症状表现有哪些？

1、语言交流障碍，常以哭或尖叫表示他们的不舒适或需要。稍大的病儿可能会拉着大人的手走向他们想要的东西，缺乏相应的面部表情，常显得表情漠然,很少用点头、摇头、摆手等以表示他们的意愿。

2、社会交往障碍，婴幼儿期母亲抱着喂奶时，他们不会将身体与母亲贴近，不会望着妈妈微笑，不注视父母的走动。

3、兴趣狭窄、坚持同一格式和仪式性强迫性行为，对一般儿童所喜爱的玩具和游戏缺乏兴趣，而对一些通常不作为玩具的物品却特别感兴趣，如车轮、瓶盖等圆的可旋转的东西。有些病儿花费很多时间沉湎于记忆天气预报、一些国家的首都、家庭成员的生日等，稍大的病儿常反复问同一个问题,和不可克制地去触弄或嗅闻一些物体。

4、感觉和动作行为怪异，病儿对疼痛和外界刺激麻木。

如一个突然的声响在正常小儿会引起惊跳,而孤独症病儿则若无其事。给他们讲话，他们像聋子一样没反应，很多父母就因为怀疑小儿耳聋而初次就诊，在病儿面前站个人，病儿好像没有看见，或只注意看对方的一

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在对孤独症儿童进行训练时，我们时常会把关注点集中在他们各种各样的异常行为上，有时候甚至草木皆兵的将一些一般儿童普遍具有的特征也视为孤独症儿童的问题进行纠正或干预。这样导致的结果可能会是：孩子得不到活动的空间与自由，缺乏成就感的体验，被教育成一个“小木偶”——没有自己的思想；或者像一个“小老头”——过分安静，而不再是一个孩子。

无论我们是采取哪种训练的方法，或者需要解决什么样的问题，作为训练者首先要关注的就应该是接受训练的孩子的生理年龄。对于像患有孤独症这样发育障碍的儿童来说，不仅是要关注生理年龄还要测定其心理和智力发育年龄。孤独症儿童普遍的发育年龄要低于生理年龄，因此更要了解相应年龄的一般儿童的特征，以便找到适合孤独症儿童的训练目标和训练方法。

孤独症儿童在许多方面落后于一般儿童，因此家长们都希望能够尽快提升孩子的能力，但由于部分家长缺乏对正常儿童发展阶段的了解，有时会把目标设置的较高，甚至超出了孩子相应年龄发展的目标。比如，对于一个3岁的儿童来说，由于小肌肉的发展还不是很好，孩子们在涂颜色方面普遍都不会很均匀，画出边界的情况也是很常见的，但我们一些孤独症儿童的家长却总是对孩子的表现不满意，要求孩子要涂得均匀不出边界。由于这个要求超出了孩子现有的能力，他当然很难达到目标。而家长往往就会因而加大训练的强度，结果造成孩子对这一项目的反感与厌恶，为以后的训练带来更大的阻碍。

星空之城特殊儿童服务中心在校教师不仅在课堂上训练孩子，课后也会对家长进行辅导，要在孩子干预的黄金期做到分秒必争，寸步不让。

星空之城特殊儿童康复服务希望能给予需求群体优异的孤独症咨询，并以此为目标，做到有效，并立足于医疗咨询领域，全心全意为人民的健康、和谐生活保驾护航。需求群体的满意是我们的不懈追求！我们的地址是崇山西路16号3门。