兰州市安宁区才华补习学校坐落于北滨河西路859号，是一家以培训学生为主的个体经营。兰州市安宁区才华补习学校可靠从事中考补习，以学员学习的有效性、技能的实效性为根本，在中考补习上，受到了众多学生的认可。公司以不断开拓的进步精神、严密的品质管理、实实在在的价格及周到的服务原则，和您携手真诚合作共创辉煌未来！

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兰州才华补习学校【原桃园教育，现更名为兰州市安宁区才华补习学校，办学许可证号：兰安教民1620105700000448】自2009年办学以来，始终秉承用良心办学、用责任办学的理念；坚持以质量立校、以诚信发展的办学宗旨；信守不放弃、不歧视每一位学生的教育原则；激励学生以投资一年的青春，赢取终生的梦想为教育导向；以主抓思想，严盯紧抠，在挫折中励志。培优补困，低进高出，在吃苦中蜕变为校训；以和谐发展，个性飞扬为校风；以严谨博爱，止于至善为教风；以勤奋善思，学无止境为学风；以务本力行、系统地提高学生的成绩的同时科学有效的塑造学生的人格。

一、教育理念
学校深化课程改革，坚持教育理念，优化流程管理，在教学中确立了“相信学生、尊重学生、依靠学生”的教育思想。坚持两个为本，办学以人才为本，教师是主体；学校以育人为本，学生是主体。在教学中注重基础知识，因材施教，加强针对性，实现自我突围。引导学生聚焦课堂，探索出一条学生自主探究、合作交流、变为常态的“生本”教育之路。

二、科学的学习方式

以“以生为本的”教育理念为指导思想；以“明确课堂教学任务，优化课堂结构，提高课堂效率”为目标；以“教师教的轻松，学生学的愉快”为基本方法。在不断推进的教学改革中，要求教师广泛利用教学资源，达到课堂与生活结合、课内和课外结合、历史和现实结合、不断激发学生的思维，明确自身定位，确定主攻方向。

三、师资队伍
授之以鱼，不如授之以渔。教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、呼唤、鼓舞、相机诱导。“根之茂者其实遂，膏之沃者其光晔。”学校的发展离不开雄厚的师资力量，我校拥有一支业务精良、师德高尚、责任心强，多年潜心于中、高考研究的教师团队，教学中覆盖考点、攻克难点、消除盲点、体现核心、抓知识点、纠易错点、明易混点。在教学中各个教师不断提升自己的教学、科研能力，经过反思、创新，实现了角色转变——由“教书匠”转变为“研究者”。

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一、教育理念
学校深化课程改革，坚持教育理念，优化流程管理，在教学中确立了“相信学生、尊重学生、依靠学生”的教育思想。坚持两个为本，办学以人才为本，教师是主体；学校以育人为本，学生是主体。在教学中注重基础知识，因材施教，加强针对性，实现自我突围。引导学生聚焦课堂，探索出一条学生自主探究、合作交流、变为常态的“生本”教育之路。

二、科学的学习方式

以“以生为本的”教育理念为指导思想；以“明确课堂教学任务，优化课堂结构，提高课堂效率”为目标；以“教师教的轻松，学生学的愉快”为基本方法。在不断推进的教学改革中，要求教师广泛利用教学资源，达到课堂与生活结合、课内和课外结合、历史和现实结合、不断激发学生的思维，明确自身定位，确定主攻方向。

三、师资队伍
授之以鱼，不如授之以渔。教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、呼唤、鼓舞、相机诱导。“根之茂者其实遂，膏之沃者其光晔。”学校的发展离不开雄厚的师资力量，我校拥有一支业务精良、师德高尚、责任心强，多年潜心于中、高考研究的教师团队，教学中覆盖考点、攻克难点、消除盲点、体现核心、抓知识点、纠易错点、明易混点。在教学中各个教师不断提升自己的教学、科研能力，经过反思、创新，实现了角色转变——由“教书匠”转变为“研究者”。

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一、教育理念
学校深化课程改革，坚持教育理念，优化流程管理，在教学中确立了“相信学生、尊重学生、依靠学生”的教育思想。坚持两个为本，办学以人才为本，教师是主体；学校以育人为本，学生是主体。在教学中注重基础知识，因材施教，加强针对性，实现自我突围。引导学生聚焦课堂，探索出一条学生自主探究、合作交流、变为常态的“生本”教育之路。

二、科学的学习方式

以“以生为本的”教育理念为指导思想；以“明确课堂教学任务，优化课堂结构，提高课堂效率”为目标；以“教师教的轻松，学生学的愉快”为基本方法。在不断推进的教学改革中，要求教师广泛利用教学资源，达到课堂与生活结合、课内和课外结合、历史和现实结合、不断激发学生的思维，明确自身定位，确定主攻方向。

三、师资队伍
授之以鱼，不如授之以渔。教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、呼唤、鼓舞、相机诱导。“根之茂者其实遂，膏之沃者其光晔。”学校的发展离不开雄厚的师资力量，我校拥有一支业务精良、师德高尚、责任心强，多年潜心于中、高考研究的教师团队，教学中覆盖考点、攻克难点、消除盲点、体现核心、抓知识点、纠易错点、明易混点。在教学中各个教师不断提升自己的教学、科研能力，经过反思、创新，实现了角色转变——由“教书匠”转变为“研究者”。

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一、教育理念
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二、科学的学习方式

以“以生为本的”教育理念为指导思想；以“明确课堂教学任务，优化课堂结构，提高课堂效率”为目标；以“教师教的轻松，学生学的愉快”为基本方法。在不断推进的教学改革中，要求教师广泛利用教学资源，达到课堂与生活结合、课内和课外结合、历史和现实结合、不断激发学生的思维，明确自身定位，确定主攻方向。

三、师资队伍
授之以鱼，不如授之以渔。教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、呼唤、鼓舞、相机诱导。“根之茂者其实遂，膏之沃者其光晔。”学校的发展离不开雄厚的师资力量，我校拥有一支业务精良、师德高尚、责任心强，多年潜心于中、高考研究的教师团队，教学中覆盖考点、攻克难点、消除盲点、体现核心、抓知识点、纠易错点、明易混点。在教学中各个教师不断提升自己的教学、科研能力，经过反思、创新，实现了角色转变——由“教书匠”转变为“研究者”。

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