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七台河儿童言语障碍训练-盘锦儿童言语障碍

供应商:锦州市七彩阳光儿童康复训练中心【公司商铺】

所在地:辽宁省锦州市

联系人:苏老师

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品牌:七彩阳光,,,,

发布时间:2022-07-06

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七台河儿童言语障碍训练-盘锦儿童言语障碍

七彩阳光儿童康复训练借助成熟教育技术,超前教育理念,和谐服务团队,力争提供可靠、有效、长远之言语障碍训练服务。锦州市七彩阳光儿童康复训练中心对患有语言障碍的儿童进行为期一个学期的跟踪服务和全程指导,保障了教育培训的可靠水平,赢得了学者们的口碑相传。

七台河儿童言语障碍训练-盘锦儿童言语障碍。 锦州市七彩阳光儿童康复训练中心创建于2016-10-21,坐落在美丽的辽宁省锦州市。公司拥有多位导师,为广大患有语言障碍的儿童提供可靠的指导培训,是一家可信赖的培训机构。七彩阳光儿童康复训练始终坚持诚信至上,质量稳定,售后及时的发展理念,为广大新老客户真诚服务,合作共赢!欢迎致电洽谈合作!

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运用语言表达思想进行交际的过程,言语活动包括听、说、读、写四个方面。其中说话和书写是言语的表达过程,称为表达性言语。主要通过言语运动分析器的活动来实现。 听和阅读是言语的感受过程,称为印入性言语。主要通过言语听觉分析器和言语视觉分析器的活动来实现。 为了说出有声言语,还需要专门的发音器官。人的语言处理过程:语言形成需要三个阶段,语言感受阶段、脑内语言阶段、语言表达阶段。

语言与言语功能发育的神经解剖基础

1、运动性语言:Broca区;前言语区。 法国神经病学家布罗卡在1861年发现。左侧额叶皮质中的靠近控制舌和面肌运动皮质的额下回(44区、45区)。产生协调的发音程序;  提供语言的语法结构;  言语的动机和愿望。损伤导致运动性失语症。

2、听觉性语言:Wicke区,后言语区。1875年德国神经病学家威尔尼克区首先发现。颞上回后部(22区) :颞叶和顶叶交界处,位于颞上回后部,连接角回的区域。主要功能是分辨语音,形成语义,和语言的接受(或印入性语言)有密切的关系。损伤导致感觉性失语症。


七台河儿童言语障碍训练-盘锦儿童言语障碍。

儿童言语障碍训练早期干预

(1)构音干预:包括构音训练、音素水平、音节水平、单词水平和句子水平

(2)口功能训练:伴口腔运动功能问题儿童可进行口功能训练。

(3)语言顺畅性干预:游戏、重说、复诵、故事接龙、儿歌、童谣等。

(4)发音干预:听力障碍和智能迟缓儿童进行的发音训练。

包括心理、咨询、认知行为,即制定目标、以语言师为主导与家庭配合方式以及逐渐扩展词语、“听力轰炸”、词与实物结合的个体干预策略。

常见儿童言语障碍成因:

1.自闭症儿童的沟通困难:有明显的语言迟缓,约有四成自闭症儿童没有语言能力,另外两成缺乏功能性语言。部分会使用语言的儿童,与同龄之儿童比较,未能如他们般与人持续对话。甚少对周围环境产生兴趣,各种官能障碍。缺乏主动沟通技巧,难以掌握沟通技巧,社交发展障碍。重复性及局限性的行为模式。如何提升其沟通能力,视觉策略,社交故事,辅助或另类沟通方法(图片交换沟通系统),心智解读。

脑瘫儿童的沟通困难:如同时有智障,语言发展迟缓。口肌能力较弱、协调能力较弱。影响咬字发音,影响吞咽能力,流口水,影响社交。为提升其沟通能力,可增加环境刺激,制造沟通机会,口肌训练。

2.唐氏综合症儿童的沟通困难:

理解句子结构能力较弱,肌肉张力较弱,舌头口部活动性较差。

理解被动句式有困难。大舌头,阻碍舌头活动,影响说话清晰度。

生字字库存量较少,喜欢用短句及简单句式做表达。

理解抽象词语较弱(例:形容词,量词等)。思考与短暂记忆有困难,应用较复杂的句子结构时有困难。

思考短暂记忆有困难,进行对话时有困难。

如何提升唐氏综合症儿童的沟通能力:用具体日常生活经验连接抽象概念,制造沟通机会,口训练。

3.巨脑回儿童沟通困难:语言发育迟缓。用具体日常生活经验连接抽象概念。增加环境刺激,制造沟通机会。

提升语前技巧:

1.目光接触,留意别人的对话,所指的物件。先用孩子喜欢的东西吸引其注意力,然后移动自己眼前,讲出物件的名称。当孩子开始有目光接触时,应立即给予物件作为奖励,慢慢加长专注的时间。

2. 轮流作转,轮流对话的基础。

3. 对自己的名字有反应,理解对话的基础。所有人用同一个名字叫孩子,避免混淆。日常尽量用名字称呼他。叫孩子的名字后,他有反应便给予奖赏。

4.模仿动作,发音,模仿语言的基础。先从容易动作开始,活动范围应在身体前面和中间位置,让孩子易于模仿,也能看到自己的手部活动。先取得目光接触,然后示范动作。如他没有反应,便轻托他的手一起做,同时给予赞赏,渐渐减轻提示与帮助。利用任何机会鼓励孩子用手势与人沟通,表达基本的需要,例如用食指指向想要的东西,点头或摇头。要重复给予适当的发音刺激,在日常生活所有事物,无论动作或物件,均给予配音。如果孩子能模仿口形或发音回应,即使发音不正确,都要予以赞赏和鼓励。

5.提升玩游戏技巧,提升对周围环境的认知,诱发沟通动机,象征技巧,语言的基础。

本机构本着“先做人、后做事”的服务思想,秉承“言行一致、敢于创新、务实进取、自我“的服务理念,致力于成为国内受患有语言障碍的儿童认可的教育培训机构。七彩阳光儿童康复训练拥有一批有相当丰富的工作经验的团队,主要开设音乐,绘画等培训项目,培训内容是按按照学生状况进行安排安排的。本机构主要采用面对面授课的授课方式并利用自身的技术优势,为广大的患有语言障碍的儿童传授相关知识技能。

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