星空之城特殊儿童康复服务致力于人们保健及健康的研究，以周期短，效率高作为服务特色，以服务于广大需求群体，维护心身健康，提高生活质量为目的，提供孤独症咨询服务体现了关注人们的健康的由衷。我们的医疗咨询服务周期是一个服务周期，保证质量与效果是我们的原则，您的满意是我们经营工作的不倦追求！

沈阳儿童孤独症训练-外向型孤独症-孤独症是什么。 辽宁星空之城特殊儿童康复服务有限公司是由有关部门核准登记注册的一家有限责任公司，可靠从事医疗咨询。在教育培训行业经营许久，我们提供的孤独症咨询可靠可靠，效果显著，为广大需求群体带来了福音，并通过用心的服务，在辽宁、沈阳;全国地区建立了坚定的基础。我们有可靠人士匡校长为您解答各类疑惑，欢迎来询。

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孤独症是一种社会性广发发展障碍，是一类以严重孤独，缺乏情感反应，语言发育障碍，刻板重复动作和对环境奇特的反应为特征的精神疾病。

当大家聊到孤独症的时候，首先想到的就是孩子了，越早对孩子的恢复就会越好，做家长的要选择重视，调整好心态，积极勇敢的去面对在这里就为朋友们来介绍一下孤独症疾病的具体症状表现有哪些？

1、语言交流障碍，常以哭或尖叫表示他们的不舒适或需要。稍大的病儿可能会拉着大人的手走向他们想要的东西，缺乏相应的面部表情，常显得表情漠然,很少用点头、摇头、摆手等以表示他们的意愿。

2、社会交往障碍，婴幼儿期母亲抱着喂奶时，他们不会将身体与母亲贴近，不会望着妈妈微笑，不注视父母的走动。

3、兴趣狭窄、坚持同一格式和仪式性强迫性行为，对一般儿童所喜爱的玩具和游戏缺乏兴趣，而对一些通常不作为玩具的物品却特别感兴趣，如车轮、瓶盖等圆的可旋转的东西。有些病儿花费很多时间沉湎于记忆天气预报、一些首都、家庭成员的生日等，稍大的病儿常反复问同一个问题,和不可克制地去触弄或嗅闻一些物体。

4、感觉和动作行为怪异，病儿对疼痛和外界刺激麻木。

如一个突然的声响在正常小儿会引起惊跳,而孤独症病儿则若无其事。给他们讲话，他们像聋子一样没反应，很多父母就因为怀疑小儿耳聋而初次就诊，在病儿面前站个人，病儿好像没有看见，或只注意看对方的一

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如何才能提高孤独症孩子的主动表达能力？这个问题困扰着很多孤独症家长。什么是主动表达？就是在有需求出现时，在别人不提示的情况下，能够将需求向别人表示出来的就是主动表达。下面分享一个训练孤独症孩子主动表达的技巧：

一、用不同的方式给孩子提问，训练孩子对提问做出应答的能力

例如,家长拿着糖果向孩子提问“要什么？”有应答能力的孩子回答：“糖果”，家长就可以马上把糖果奖励给孩子。固定一种提问方式孩子学会之后，泛化其它的提问方式。孩子有了主动应答能力后，就可以教孩子主动提出需求。当孩子看到想要的东西时，就学会主动提出需求。在孩子看到“糖果”主动想抢的时候，家长就用手挡住糖果不给他，用接话的方式训练孩子表达能力。

二、当孩子看到不想要的东西时，能够主动提出要求

家长可以让孩子看着自己把“糖果”放到一个密封的盒子里藏起来。当孩子知道盒子里有他喜欢的东西（糖果）时，就辅助他说出想要的东西“糖果”，然后马上打开盒子，拿出糖果给他做奖励。经过练习孩子看到盒子也可以主动表达出需求时，就逐步把盒子移到离孩子比较远的地方，孩子可以在房间内找得到盒子，当看到盒子时就能够主动表达出需求时，就把盒子放到完全看不到的地方，放到冰箱里或柜子里。当孩子完全看不到盒子时，孩子有可能又不能主动提出需求了。在这种情况下，家长可以多带孩子做一些活动，当孩子在休息的时候，用示范的方式来辅助孩子说出需求“糖果”，马上就奖励孩子吃糖果。

三、使用“不”，主动来表达需求

如何让孩子学会正确使用“不”来回答问题，也是非常重要的。正确的运用“不”来主动表达需求时，能够减少孩子出现情绪问题和问题行为的几率。

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在对孤独症儿童进行训练时，我们时常会把关注点集中在他们各种各样的异常行为上，有时候甚至草木皆兵的将一些一般儿童普遍具有的特征也视为孤独症儿童的问题进行纠正或干预。这样导致的结果可能会是：孩子得不到活动的空间与自由，缺乏成就感的体验，被教育成一个“小木偶”——没有自己的思想；或者像一个“小老头”——过分安静，而不再是一个孩子。

无论我们是采取哪种训练的方法，或者需要解决什么样的问题，作为训练者首先要关注的就应该是接受训练的孩子的生理年龄。对于像患有孤独症这样发育障碍的儿童来说，不仅是要关注生理年龄还要测定其心理和智力发育年龄。孤独症儿童普遍的发育年龄要低于生理年龄，因此更要了解相应年龄的一般儿童的特征，以便找到适合孤独症儿童的训练目标和训练方法。

孤独症儿童在许多方面落后于一般儿童，因此家长们都希望能够尽快提升孩子的能力，但由于部分家长缺乏对正常儿童发展阶段的了解，有时会把目标设置的较高，甚至超出了孩子相应年龄发展的目标。比如，对于一个3岁的儿童来说，由于小肌肉的发展还不是很好，孩子们在涂颜色方面普遍都不会很均匀，画出边界的情况也是很常见的，但我们一些孤独症儿童的家长却总是对孩子的表现不满意，要求孩子要涂得均匀不出边界。由于这个要求超出了孩子现有的能力，他当然很难达到目标。而家长往往就会因而加大训练的强度，结果造成孩子对这一项目的反感与厌恶，为以后的训练带来更大的阻碍。

星空之城特殊儿童服务中心在校教师不仅在课堂上训练孩子，课后也会对家长进行辅导，要在孩子干预的黄金期做到分秒必争，寸步不让。

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1、孤独症主要有哪些表现？

(1)社交发展方面

缺乏与他人的交流或交流技巧，与父母亲之间缺乏安全依恋关系；与人接触时缺乏目光接触，很少或不能主动交往。

(2)沟通方面

语营交流障碍,语营发育落后， 或在正常语营发育后出现语言倒退，或语言缺乏交流性质； 鹦鹉学舌语言。不断重复他人说过的话或听到的广告词等。

(3)行为方面

在日常生活中拒绝改变习惯和常规；兴趣狭隘，会非常专注于某些物品，或者是对特定物品特别感兴趣；刻板、重复或仪式性行为；其他常见行为包括多动、注意力分散、自我刺激行为等。

2、孤独症儿童不会说话吗?

孤独症儿童“会”说话,但普遍缺乏语言沟通能力。现有数据表明，大约25%的孤独症儿童没有口语语言或仅有有限的口语语言表达能力。经过康复训练后,随着社会交往功能的提高, 孤独症儿童的语言能力也可以逐渐发展。

3、孤独症患者会有攻击行为吗?

孤独症患者一般不会有意攻击别人，只是由于其沟通和表达障碍,有时会用异于常人的方式与人沟通",或人们不理解其需求和意愿的时候，会出现行为和情绪问题。孤独症患者全人”之心，不会算计人，缺乏反抗行为， 被认为是真实的人。

4、孤独症儿童运动方面有问题吗?

部分孤独症儿童在运动功能方面也存在着过敏或低敏的表现，比如不喜欢粗糙的地面,容易晕车、晕船,不喜欢被推,行动时总要抓住某些东西来保持平衡。还有些喜欢前后摆动身体，喜欢转圈，不喜欢、喜欢保持活

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1、心理疗法

自闭症本质上就是心理障碍疾病，因此心理也很受重视，他们大多寄希望于这种疗法，期待在该疗法的作用下能真正挖出患儿心理上的“病根”，但是因为心理持续的时间很久，需要患者能持之以恒。

2、饮食疗法

科学研究发现，奶制品、麦制品及粮食酿造的酒类中含有的谷蛋白和酪蛋白对患儿的大脑具有麻醉作用，影响到患儿的行为、智慧、情绪、痛感的极限以及对声音的敏感度，因而造成脑子反应缓慢。该疗法就是通过控制食用该类食品达到缓解症状的目的。

3、高频音乐疗法

可以帮助自闭症患者调整身体状况，大大改进孤僻的生活状态。这种疗法能把孤僻的症状缩小到很小的程度，它的原理在于通过刺激听觉系统，达到刺激大脑的目的。

4、药物疗法

实际上，在自闭症过程中，像药物是为常见，且这样的疗法往往要持续很长的过程。从更深的层面来说，药物并不能真正解决自闭症所带来的困扰，可能在药物的作用下会形成其他潜在的负面影响，因此需要遵循医生的建议。

星空之城特殊儿童服务中心是针对特殊儿童进行全程一对一个性化服务的的训练机构。机构内部设有认知训练、理解力训练、感统训练、注意力训练、逻辑思维训练，根据孩子不同能力，进行针对性训练。

星空之城特殊儿童康复服务严格执行相关文件条例，“诚信经营”，收费严格按照沈阳市成熟标准执行，真正使患者受益。我机构提供的孤独症咨询的费用是双方协商的，支付时，可以通过在线支付;现金支付;银行转账的付款方式进行支付结算。我们的营业时间为周一至周日，您可以在我们工作日内通过电话预约;网上预约;到店预约;微信预约;QQ预约;短信预约的方式预约。我机构还将为您提供免费咨询的增值服务。