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在了解辽宁儿童感统训练如何训练之前，家长首先要知道什么是感统失调：孩子走路常摔跤，做事粗枝大叶，作业本经常掉，不知道冷烫;这些都是感统失调的体现。

那么康复训练到底“练”了孩子那些方面，通过练什么让这些冒失的小毛病都消失的呢？

一、感统发展3阶段

在了解需要练什么前，我们需要先看看，感统综合发展的3个阶段，这些阶段明确了感觉统合的历程。

1阶段：3岁前感觉系统的萌芽

宝宝初级感觉统合阶段，前庭觉、本体觉、视觉、听觉、味觉、触觉、味觉，在“摸爬滚打、感知生活”中不断。并感知生活中的安全场景，身体两侧知觉和动作计划，逐渐向进入下一个阶段，比如嗅觉，能够闻到气味。

2阶段：3~7岁感觉动作的发展期

孩子中级感觉统合阶段，从生活中感知身体概念、反射逐渐成熟、会过滤刺激源，不仅能闻到气味，还能分辨气味。并逐渐身体的协调能力，姿势控制和眼球控制。

3阶段：7岁至青春期

知觉动作的发展到认知智能，孩子统合阶段，通过对生活中感兴趣事物促进听说技巧、视觉空间、专注力的改善。实现认知智能化，表现为生活自理行为和学业成就，就像能对闻到的气味进行评价和作出反应。

星空之城特殊儿童服务中心在校教师均是持证上岗，由校长手把手培训。让老师快速提升自身水平，上课质量。每名老师都可以对儿童的应用行为问题能做到准确分析，并且可以制定出一套有效的训练方案。星空之城全体教师用心、用爱、用、为孩子撑起一片天空。

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现代社会，因为自由活动受限，家长溺爱包办，缺少玩伴，剖腹产孩子的增加等因素，感统失调的孩子越来越多

在养育过程中，许多家长无形中限制了孩子们玩的权利，也剥夺了他们感觉统合发展的机会。

其实，孩子在生活中一些看似顽皮的小举动，恰恰暗含着感觉统合训练的契机。

一、上下楼梯：

现在有很多家长过于溺爱孩子，减少了孩子的很多运动机会，导致孩子出现感统失调。其实，看似平常的上下楼梯可以锻炼孩子的前庭平衡觉。平时带着孩子多走一走楼梯，让孩子做到能一步跨上一个阶梯，再到连续上或下楼梯。刚开始的时候，家长可以站在孩子的前面或后面，伸出双臂或双手的拇指，让孩子抓住，拉孩子上楼梯。等孩子渐渐熟练后，让孩子自己上下楼梯。

二、做家务

说起做家务，很多父母认为家务活当然是家长的事情，孩子只要成绩好就行了。其实，做家务对提高孩子的感觉统合能力非常有用：例如，在擦地板时需要用双手双脚撑住身体做出爬行的姿势。

这样不仅可以刺激前庭觉，锻炼视觉空间感，还能够锻炼胸、腹、腰、背等各部分肌肉，促进整个身体的协调活动和大脑双侧分化。这些生活中的小细节，对孩子的感统都有很大的作用，但是由于家长的溺爱和限制，孩子慢慢失去了这些锻炼机会。

星空之城特殊儿童服务中心在校教师不仅在课堂上训练孩子，课后也会对家长进行辅导，要在孩子干预的黄金期做到分秒必争，寸步不让。

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感觉统合训练不是盲目的，而在的原则基础上进行的。这些原则贯穿感统训练的始末，对训练有着非常重要的指导意义和促进作用。在制定训练计划时一般应注意下列原则：

1、有针对性的原则

根据每个孩子的不同问题、不同心理特征、不同协调能力、不同体能特征等诸多的因素，因人而异，指定具有个性化特点的训练计划。在制定计划时，应遵循感觉统合训练的基本原则，从孩子目前的现实出发，既不高估孩子现有的能力水平又不要过低估计孩子的水平，避免造成挫折感或无效感。这需要训练师具备善于观察和评估孩子的目前情况和在训练中适当调整训练项目和计划的能力。

2、循序渐进的原则

由于孩子出现问题的时间较长，并且已经出现了不同的情绪和行为问题，加上平时学业安排过紧，活动量不大，如果一开始就投入到高强度的统合训练项目中，会更加紧张，有挫败感，产生强烈的抵触情绪，因此要循序渐进，行较小运动和孩子感兴趣的训练项目，或增加游戏和互动的方式，吸引孩子投身到训练中去，再逐渐增加训练强度。

3、由量表到质变的原则

训练要达到的效果，至少保证每周不少于两次，每次训练一个小时左右。要关注与孩子训练的变化情况，并及时调整训练计划。

4、因人而异，个体化原则

感觉统合训练，即运动游戏疗法，从根本上说，是师借助的一个工具，应该切实在实践中反复观察和评估孩子的具体情况，根据孩子的特点具体来定，即使是孩子具有同样的症状或表现，其出现的原因可能大不相同，要了解孩子的问题才会达到的效果。同时要随时注意和孩子的家长进行沟通，取得合作，巩固训练效果。

星空之城特殊儿童服务中心是针对特殊儿童进行全程一对一个性化服务的的训练机构。

辽宁星空之城特殊儿童康复服务有限公司经过数个春秋不懈努力，已经成功在沈阳市打起了培训，曾经沧海桑田，立志铸就悠久一剑!在未来的道路上，星空之城特殊儿童康复服务将不断感觉统合训练，成熟的师资团队，争当国内成熟的教育培训行业领头者。