辽宁星空之城特殊儿童康复服务有限公司创建于2019-06-25，是一家提供可靠思维训练的沈阳市。自成立伊始，星空之城特殊儿童康复服务致力成为教育培训行业，在多年的不懈努力下，已经卓有成效，并得到了业界的认可。公司愿与广大的客户和业内同仁共同努力，共同发展，共同壮大！

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什么是思维？其实我们经常会混淆思维与白日梦的概念，我们把白日梦叫做思维，也把无意义的意识流叫做思维，其实这些多数属于无意义的活动。而思维是需要反省、思考、探究甚至需要用实验去证实的。

白日梦只有空想，无有思维链条和逻辑的保证。无意义的意识流几乎等同于死人的灯，于现实与自己都不会发生任何重要的作用。只有思维的发生才会在你的思想上有进步，在行动上有改进，在效果上有成效。

而思维的另外一个重要特点是起于疑难。我们遇到了问题，需要想办法去解决，想到方案了，然后要试着去做一下。无论能否达成目的，这都是一个思维的过程。并且能够这样做本身就是一种成功，甚至这种过程比结果还要重要得多。而涉及到科学实验，就拿爱迪明灯泡来说，他失败一次，他就能够多明白一点儿什么物质能不能做灯丝，距离成功也更接进一步。这就是实验的步骤性。

而思维始终贯穿于其中。我或许说得有点复杂，但是我并没有用佶屈聱牙的词语去概括思维的本身含义，我只想通过我的理解告诉你，什么是思维。

星空之城特殊儿童服务中心机构内部设有认知训练、理解力训练、感统训练、注意力训练、逻辑思维训练，根据孩子不同能力，进行针对性训练。

星空之城特殊儿童康复服务是辽宁省一家的培训机构，以丰富的教育资源，娴熟的经验技巧，良好服务态度为需求群体提供可靠的思维训练。我们致力于为需求群体提供优异的学习平台，以师资力量雄厚，教学为服务特色，并不断的提高自身培训水平。

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学校教育儿童的重要的事情莫过于思维的训练，而发现儿童的好奇，引导孩子的思维，如何将解答以及孩子的发问相结合，让学生成为有独立思维的人。而不是顺着老师思维而得到表扬的惯性人才。这个惯性人才是我自创，就是没有自己的思维，只是为了迎合老师而按照老师的思维方式去回答和思考。

而如何将学生的好奇和兴趣引导为可以发展的东西，这对学生来说至关重要。而单独好奇来说，并没有达到相对高的价值，它仅仅是儿童活跃的生命力的简单体现，是一种对周围的陌生事物所有的新鲜模式。而如何借助于这种好奇促进孩子的思维的发展呢？好奇势必要借助于周围人的经验和知识进而获取自己的认知，这时候孩子喜欢的问题莫过于“为什么？”他能对他所遇见的提出个为什么，甚至是我们习以为常的东西。他们会通过语言与别人交流沟通，从而获得理解和认知。但是他的为什么不是对“科学”的要求，而仅仅是好奇的满足。因此走到这一步还不够。而当遇到这种问题，他会想着如何去解决验证的时候，这种思维模式已经非常接近于科研与科学的真谛了，这就是思维的养成模式和训练方式。

在孩子的好奇与解答过程中，不同的孩子有不同的特点，如他们接受暗示或指导的难和易，如他们思想领域的广与狭，如理解事物的深与浅，不同的孩子都会有不同的特点，而如何因材施教则是考验老师的事情。

故以上的好奇是刺激，暗示是引导和促进，而秩序则是养成思维习惯的必然。我们获取秩序大多是靠间接因素而非直接因素。如成年人的职业，他们在做与他们职业相关的东西从而养成自己的习惯，这种习惯就有着一种内在的秩序。

星空之城全体教师用心、用爱、用、为孩子撑起一片天空。

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思维训练是20世纪中期诞生的一种头脑智能开发和训练技术。其核心理念是相信“人脑可以像肌肉一样通过后天的训练强化”。

学校的情景与思维训练讯目前可以说大多数学校的教育理想是：机械的技能熟练和抽象的知识增加。一种属于职业教育，一种属于学究教育。这两种的结合是多么可怕的事情啊。

教育的根本理念是养成反省思维，通过这种反省思维，从而达到控制自己的冲动和惯性行为，预测未来事情的走向和发展，提高自己的认知维度，进而获得生活上的幸福和美满。

星空之城特殊儿童服务中心是针对特殊儿童进行全程一对一个性化服务的的训练机构。机构内部设有认知训练、理解力训练、感统训练、注意力训练、逻辑思维训练，根据孩子不同能力，进行针对性训练。星空之城全体教师用心、用爱、用、为孩子撑起一片天空。

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什么是数理逻辑思维？

数理逻辑思维就是数学地思考问题和解决问题的思维活动形式。思维指的是人脑对客观现实的概括和间接反映，属于人脑的基本活动形式。是人脑对客观现实的概括和间接的反映，属于人脑的基本活动形式。是一种的思维活动和心理活动的形式。

思维是人的一种的思维活动和心理活动形式。

数理逻辑思维也就是人们通常所指的数学思维能力，即能够用数学的观点去思考问题和解决问题的能力。比如转化与划归，从一般到特殊、特殊到一般，函数到映射的思想等等。

所以多多练习这方面的习题，有助于提升孩子学习成绩。

在校教师均是持证上岗，由校长手把手培训。让老师快速提升自身水平，上课质量。每名老师都可以对儿童的应用行为问题能做到准确分析，并且可以制定出一套有效的训练方案。在校教师不仅在课堂上训练孩子，课后也会对家长进行辅导，要在孩子干预的黄金期做到分秒必争，寸步不让。

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如何去锻炼全脑思维呢？下面分享了几个方法，或许能给大家一些思路。

全脑思维训练：观察力、注意力训练

观察训练是以“左脑有意识和右脑潜意识处理所有资讯”这一原理为基础，有利于增加左右脑处理资讯的数量。

1、静视：寻找一样东西，比如台灯、一张椅子或一棵花草，观察1-2分钟。然后闭上眼睛，努力在脑海中勾勒出该物体的形象，应尽可能地加以详细描述，用文字将其特征描述出来。然后重复细看一遍，如果有错，加以补充。刚开始可以选择简单的物体，逐渐转到更复杂的物体上。

2、行视（边走边看）：以平缓的速度穿过你的房间、教室、办公室......走的过程中要留意尽可能多的物体。走完之后然后回想，把你所看到的尽可能详细地说出来，写出来，然后对照补充。

3、闪视：就是在眨眼的功夫，看马路上疾驶的汽车牌号，然后回想其字母、号码；看一张陌生的面孔，然后回想其特征；看广告牌，然后回想其画面和文字。这样不仅可以有效锻炼视觉的灵敏度，还可以使你从内到外更加聪慧。

4、感知：比如自己取一张a4纸，用彩色笔（同色的也行）在纸上无序的画上各种图形（圆形、三角形、正方形等等）或者数字。可以多画几张，简单的、复杂的都包括。画好之后就可以开始练习了，快速的看一眼（1秒）a4纸，然后回答出各图形的数量、甚至位置。不清楚的可以参考“精英特速读记忆训练软件”中的“整体感知”训练环节。这个训练可以强化你快速识别信息和瞬间记忆的能力。

辽宁星空之城特殊儿童服务中心机构内部设有认知训练、理解力训练、感统训练、注意力训练、逻辑思维训练，根据孩子不同能力，进行针对性训练。

本机构本着“先做人、后做事”的服务思想，秉承“言行一致、敢于创新、务实进取、自我“的服务理念，致力于成为国内受需求群体认可的教育培训机构。星空之城特殊儿童康复服务拥有一批有相当丰富的工作经验的团队，主要开设思维训练等培训项目，培训内容是按按照校方的课程安排来进行训练安排的。本机构主要采用老师对应不同孩子展开不同的训练的授课方式并利用自身的技术优势，为广大的需求群体传授相关知识技能。