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金山信息工程职业技术学校哪家好,职业培训是直接为适应经济和社会发展的需要，对要求就业和在职劳动者以培养和提高素质及职业能力为目的的教育和训练活动。其含义①是一种以劳动者为特定对象的劳动力资源开发活动；②是一种以直接满足社会、经济发展的某种特定需要为目的的定向性培训；③它通常是按照职业分类和职业技能标准进行的规范性培训。职业培训是国民教育的一个重要组成部分。它同普通教育既有联系，又有区别。职业培训教育的目标是培养适应社会主义市场经济体制和现代化建设需要的复合型、技能型、创新型人才，它不是一个简单地学历教育，而应当成为一种终身学习的过程。因此，职业教育既有普通高校和中等专门学校所具有的特点与优势，也存在一些不足。我们应当从三个方面着手，加快职业教育发展。，在培养高素质劳动者的同时提升其综合素质。目前我国职业教育还存在着普通高中与技工学校相互脱节、专门技能与非技能不对口等题。这种状况直接影响到我国职业教育的可持续性和社会稳定。第二，要进一步完善政策体系。我们应当在落实职业教育发展战略的基础上，根据社会主义市场经济体制要求和我国社会主义现代化建设的观需要，加快推进职业教育改革与发展。第三，积极探索和完善促进高等学校毕业生就业、创造良好环境的途径。要在全社会树立和落实科学发展观，大力发展职业教育。第四，积极推动教育资源优化配置。高等学校是国民经济的基础性、先导性建设部门。

职业技术学校企业网站,职业培训是实现人的发展的重要手段和途径。职业培训是在社会需求与个体需求之间寻找一种有效、可持续发展的劳动力资源开发活动。它包括职业技能训练、技术培养、教育和学历教育等。职业教育是培养人才的重要途径，也是提高劳动者素质、改善劳动条件的重要途径。我国的职业教育发展还存在一些题。首先是设置偏少，教育内容、形式单一，学校办学条件差。其次是职业院校教育结构性矛盾突出职业培训是一项系统工程。它包括学习、实践、再创造三个阶段。实施素质教育和培养创新人才的重要手段，它们在社会主义初级阶段是相互联系、相辅相成的，是一个整体。职业教育作为培养高技能人才的重要渠道之一，其特点是、它既有利于提高劳动者的综合素质和技术能力；又有利于提升国民经济发展水平。第二、它既有利于培养高技能人才，又有利于提升国民经济发展水平。第三、它既是提高劳动者素质的主要途径，又是提升社会主义现代化建设水平的重要手段。第四、它既有利于增强劳动者自我发展能力；又具备了促进人尽其才的条件。第五、它既有利于培养高技能人才，又具备促进人尽其才的条件。实施素质教育和培养创新人才的重要途径，是提高劳动者整体素质和技术能力。第六、它既有利于提升国民经济发展水平，又有助于增强综合竞争力。

职业培训是指以劳动者为特定对象的教育和训练活动。它既是一种以劳动者为特定对象的培养和提高活动，也是按照国民教育规律进行的培养和提高活动。职业培训包括初级职业技能鉴定、中级工资格证书考核、技能等级考试等。职业培训包括技术能力考核、职业技能鉴定和职业资格证书考试。职业培训的内容是从事工种、岗位或者职业范围内劳动的技术要求；从事工种、岗位或者职业范围内工作时间和质量；从事技术能力考核和鉴定；从事技术能力考核和鉴定。职业培训是指以劳动者为特定对象进行的教育和训练活动。

职业培训是促进人的发展的重要手段。职业培训是一种以培养适应经济和社会发展的各种需要为目标，对劳动者以培养和提高素质及职业能力为目的而开发的教育活动。它通常是按照国民教育既有联系，又有区别。职业技能标准化是指将一个学科或专门知识、技术、信息等整合起来，形成统一体。职业培训是一种以劳动者为特定对象的劳动力资源开发活动。其含义⑴直接满足社会、经济发展需要。⑵依据职业标准进行分类。⑶按照不同的培训方式，对职业培训进行分类。⑷根据不同的岗位和技能，确定职业培训的具体内容。⑸根据职业标准，对劳动者进行技术培训。依据职业标准进行分类。⑸依据职业标准，确定劳动力资源开发活动中的专门课程。根据不同的培训内容，确定劳动力资源开发活动中的专门课程。职业培训是一种教育活动，它既有直接满足社会、经济发展需要的定向性培养；又有区别于普通教育的定向性培养。根据职业标准进行分类。按照不同的岗位和技能，确定劳动力资源开发活动中具体课程。