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学习困难综合症，学习困难的诊断标准 1．智力标准。标准化智力测验成绩智商下限为70－75。若智商低于70者，不属于学习困难。 2．学业不良标准。采用学业不良与相对学业不良相结合的方法确定学习困难儿童，学科统测是根据大纲命题的评价，而以低于平均分25个百分等级为划分学习困难儿童的标准是相对评价。 3．学习过程异常。学习过程是学生知觉信息、加工信息、利用信息解决问题的认知过程，学习困难儿童在这一过程中往往会在某些方面表现出偏离常态的行为。

心雨孤独症构建了可靠师资，长期提供教育指导的培训优势，面授+远程培训模式，以学习困难培训等培训课程为主，周期为一个学期。本机构针对语迟智障群体提供“电话预约网络预约”特色的培训服务，全心全意为学员着想，帮助学员制定个人学习计划，逐步提高学员的自身能力。

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