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心雨孤独症以优异的教学、周到的服务，为广大想要学习的学员提供了满意感统失合训练。我们感统失合训练是以学期计费，可通过银行转账;现结方式付款。心雨孤独症康复培训学校凭借对教育领域的深刻理解和执着追求，将现代教育理念的前瞻性与客户需求的现实性紧密融合，全力投入教育事业，致力于发展成为教育培训领域可靠机构。

心雨孤独症康复培训学校自成立2006-12-01以来，以、负责、为宗旨，实行“理论”+“实操”的教学，让学员更快的掌握知识，更快的应用到工作之中去，让培训学到的技术的融入到社会。心雨孤独症以诚信为企业文化和宗旨，争取为需求群体创造良好的产品和感统失合训练服务，在北京;广东;河北、邯郸;河南;山东;山西;天津赢得了广泛的信誉和声誉。

邯郸感觉统合失调课程，感统失合训练： 能推“趣怪球”至1米外的指14． 定地方；（2-3） 训练目的：发展社交能力及手眼协调能力（目测物体的速度的能力、反应能力），发展大运动——手部肘关节和手臂的活动能力。 训练要求：孩子和家长分别站在1米的距离内，相互推、接“趣怪球”。必要时要有另一成人协助孩子的动作。 难度设置：A 在范围内接球；B 听从口头指令去把球捡回指定地点。 帮助给予：尽量让孩子在范围内自己接球，必要时给予口头提示或身体指导。如果孩子对指令没有反应，需要加以身体指导及口语提、手势提示。 感觉统合失调训练 能在协助下对墙推球和接球；（2-3） 训练目的：手臂的运动能力/手眼协调 训练要求：让孩子双手抱着中型球，顿在地上用双手把球往墙角推。 难度设置：A开始时离墙的距离要在一步以内；B逐渐拉大离墙的距离，并要求孩子借助墙壁的力接住弹回来的球。 帮助给予：手把手的身体协助；逐步撤销。 能推着物体向前走2-3米；（2-3） 训练目的：发展大运动——手臂推的能力；因果关系的概念；手、眼和腿的动作协调能力。 训练要求：把会发声的“鸭子杆”或类似的玩具放在孩子的手里，让他向前推行。 难度设置：A 绕大圆桌子； B绕2张距离1米左右的凳子； C绕3-5张不同距离的凳子（注意凳子摆放的距离要足够孩子和“鸭子杆”通过）。 帮助给予：身体指导（即手把手地教）并不断地用口头提示和身体接触来提示孩子看前面的玩具的运动轨迹，给孩子模仿玩具发出的声音；转弯时告诉孩子正在转弯并用手纠正、帮助他转弯的方向。 拉物走2-3米；（2-3） 项目要求：在一会发声玩具车上系一条约50公分长的绳子，在绳子上缠一个圈套在孩子的手腕上，让孩子拉着往前走。 难度设置：A 绕大圆桌子； B绕2张距离1米左右的凳子； C绕3-5张不同距离的凳子（注意凳子摆放的距离要足够孩子和车子通过）。 帮助的给予： A 手把手，并不断用语言提示看身后的车子的运动轨迹及前方要走的方向； 单手投中型球；（2-3） 训练目的：手眼协调能力。 训练要求：让孩子站在的距离外把球单手投入球篮中。

邯郸感觉统合失调课程，口碑好的感统失合训练就在心雨孤独症， 心雨孤独症有一群可靠的教育培训工作者，专门为学员提供感统失合训练等服务。如果你想拥有一项技能，请加入心雨孤独症康复培训学校吧，这里的感统失合训练定能让你学有所成。我们的预约方式有电话预约;网上预约。我们将一如既往、脚踏实地、专注于感统失合训练事业，不断提升核心竞争力，希望为社会创造价值，为行业发展贡献一份力量。