感统失调游戏训练|河北感觉统合游戏训练， 心雨孤独症作为一家以感觉统合游戏训练服务为主的1-3个月，给孤独症、自闭症群体提供了可靠的保障和优势。心雨孤独症康复培训学校自成立以来以市场需求为前提，以个人特征为基础，经过多年的教育研究和实践，总结出一套行之有效的个性化辅导模式，可针对不同学员制订教学计划。

心雨孤独症康复培训学校是成立于2006-12-01，是邯郸市一家私立感觉统合游戏训练机构。心雨孤独症以优良的授课环境和可靠的硬件设备以及可靠的培训讲师成就了无数孤独症、自闭症群体的梦想。在爱学习，勇创新，善分享这样一个企业文化氛围下，我们的团队迅速成长。欢迎前来报名！地址：河北省邯郸市朝阳路郝庄巷29号。

感统失调游戏训练，感觉统合游戏集合 1． 与别人玩接球游戏；（1-2） 训练目的：社交能力/手臂的运动能力 训练要求：家长与孩子对面而坐，家长把球递给儿童，鼓励儿童把球同样递给家长。难度设置：A开始时家长可把球直接放入孩子手中；B家长把球伸向孩子，鼓励他/她伸手来接球。C当孩子主动把球给家长时，家长应该说“谢谢”。帮助给予：如果孩子没有接球、给球的主动性，请另外一位成人给予身体指导，直到孩子开始有主动接、给球的意识，逐渐地撤销给予的帮助。 2． 能抓着滚动的球，并把它推回去；（1-2） 训练目的：手臂的运动能力/手眼协调 训练要求：家长与孩子面对面坐在桌子两端，家长把球推给孩子，鼓励他伸手把球接住并推回给家长。 难度设置：A开始时需要在一手臂的距离内进行推、接球，鼓励孩子双手接球。推球则用右手从右往左推。B逐渐地把距离拉大，并鼓励孩子用双手往外推球，用单手接球。 帮助给予：开始时需要另外一位成人的身体协助，注意培养孩子在每一难度的独立操作技能，然后逐渐撤销帮助的程度。 3． 能2步1级上楼梯；（1-2） 训练目的：训练平衡力、协调及独立行走能力。 训练要求：孩子能踏出右脚上一级楼梯，然后把左脚踏在同一梯级。 难度设置：A扶着扶手或家长的手踏楼梯；B独自踏楼梯； 帮助给予：开始时，家长可站在上一级楼梯上，伸出双手协助孩子并同时给予口头指令“上！”；如果孩子不合作，可把干果放在楼梯上，等孩子踏上后给予奖励。注意开始时可在每一梯级放干果，逐渐地，只在几级楼梯或最后一级楼梯上才放。不论孩子如何哭闹，要坚持让孩子配合才能给予奖励物。 4． 能弯腰并用手触摸脚指6． 头5-10次；（1-2） 训练目的：增进身体的柔软度及体能。 训练要求：在孩子的脚趾头上分别贴一贴纸，让儿童弯腰揭下。 难度设置：A开始时先让孩子把脚放在矮凳或最后一级楼梯上尝试并且只揭1-2张贴纸便可；B孩子掌握技巧后可要求一次性揭掉5或10张贴纸。 帮助给予：家长需要在孩子旁边或身后协助，用双手轻压孩子的双膝，如孩子无法同时弯腰及伸直膝盖，可让他扶着桌子的边缘进行尝试。

心雨孤独症康复培训学校是属于私立的机构，拥有可靠技术职称、经验丰富的教育培训从业人员，专门为孤独症、自闭症群体提供感觉统合游戏训练，其收费标准是2000-3000元，是通过一对一个训课方式授课，授课内容主要包含感统课社会大龄班加强课小组课生活自理课集体课等，我们授课决不是单纯流于一般学校形式，而是以技能掌握为主，让学员真正受益。

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