光标阅读机（Optical Mark Reader缩写 OMR ），它是一种集光、机、电于一体的计算机外设录入设备。是一种专用计算机输入设备，它能快速识别信息卡上的涂写内容，并传入计算机中处理。它的基本原理是发光器件发出的光照射在信息卡的信息位上，如该信息位被涂黑则部分光被吸收，反射光变弱，否则，反射光变强，由对应的接收管将强弱不同的光信号转移成电信号，再经A/D转换、数字滤波、模式识别后完成对信息卡中字符的识别。使用光标阅读机录入信息， 真正解决了计算机运算快而人工录入慢的“瓶颈”问题。

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考试后的阅卷和成绩分析是一项非常繁重的教学工作，耗费老师大量的时间，但又不可避免，而且人工阅卷容易出错。初中学，小学，大学，还有各种招聘考试都有类似的情况。

如何在提高工作效率的情况下把阅卷质量和数据分析更上一层楼，有没有既要又要的解决方案呢？还真有！下面几款自动阅卷设备、软件，借助光电转化技术、图像识别技术、数据库和大数据技术，结合成熟的计算机和高速扫描仪，实现了自动阅卷，为学生提分，为老师减负，完成了阅卷工作效率和质量的双提升。

光标阅读机只能快速处理客观题。它刚面世的起初几年，主观题部分仍要靠老师人工阅评，教师的负荷仍然非常大。推广无纸化阅卷，是大势所趋。

2007至2008年，教育部先后发布《教育考试网上评卷暂行实施办法》《教育考试网上评卷技术暂行规范》《教育考试网上评卷统计测量暂行规范》等文件，推进高考阅卷无纸化。

由于高考具体的评卷工作，是由各省负责，因而无纸化阅卷进度不尽相同。但考卷上机阅改，已在各地逐渐铺开。

当衡水厂家的市场经理们奔向全国各地，推销那些廉价实用的阅读机时，或许不知道，光标阅读机已好景不长。

2012年，内地所有省份全部实现了上机评卷。这意味着，功能比较单一、只能阅客观选择题的光标阅读机，在高考阅卷中，逐渐失去了用武之地。而能同时作答客观题和主观题的A3幅面答题卡，则逐渐成为主流。

在这种模式下，阅卷更多的是依赖“扫描仪+软件”的组合——由扫描仪扫描整张卷子，再由电脑对整张扫描图像进行切割。阅卷软件负责识别客观题，老师们则在电脑端操作，给出主观题目的分数。

河北的光标阅读机厂家们也在开拓新的业务。以南昊为例，作为衡水光标阅读机，它推出了替老师批改作业的智能评判平台和AI阅卷机等产品。

对于技术能力没那么强的小企业来说，事情则不那么顺利。冯章称，衡水的厂商们也有试图做考试解决方案和软件的，但和前述的鸥玛软件、海云天等企业相比，没有什么竞争力。

高考是中学教育的指挥棒，也是技术市场的指挥棒。从纯人力阅卷，到引入光标阅读机，再到引入扫描仪和成套解决方案……高考阅卷的技术化水平不断提高，追逐教育市场的公司们亦随之起舞。

阅卷市场的蛋糕，带着“科技是生产力”的真理，再一次回到了更有优势的公司盘子里。

网上阅卷系统也就是一种考试评卷解决方案，这种大批量数据采集处理项目的话，建议选择能提供相关统计分析报告书，并且能辅助教师们进行知识再教育的系统软件。

之前我朋友的学校就采用了 OMRSCANNER网上阅卷系统

通过OMRSCANNER 考试评卷解决方案，考试成绩能得到数据化的统计分析，分别有：

・ 基础统计：平均分，醉高分，醉低分等

・ 数据分析：班级、年级排名，标准偏差等百分率统计

・ 深层数据分析：可统计各试题的正误率，方便教师再教育

把为校园网业提供可靠的生产装备作为主要目标，光标阅读机强调实用性、可靠性、经济性、成熟性，河北文柏云考科技发展有限责任公司将一如既往的为市场提供更的服务，以稳健而快捷的脚步，迈向成熟较高等级企业，南昊希望和业界同仁携手共创辉煌、共同发展！

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