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专升本是专科阶段报考的升本考试，只能在大三下学期报考，并且只要一次机会，看考生如果决定报考就要尽早做好准备。对专升本报考前的政策等信息要了解，其次是对和院校要有目标有计划，准备好复习资料等，做好备考计划。普通高等教育专科层次起点本科教育工作简称“普通专升本”，也可称为统招专升本，3+2专升本，全日制专升本。普通专升本的招生对象有两类人群：一类是，普通高校普通全日制高职高专应届毕业生。另一类是，退役士兵考生。普通高校全日制高职高专毕业生应征入伍，与考试前一年退役并经民政部门备案的退役士兵，也可以自愿报考。普通专升本考试科目一般为二门或三门，有的学校考两门，有的学校考三门。考试科目一般为：大学英语+（高等数学/计算机基础）+课程。考生们在明确了普通专升本有了大致的了解之后，要对其进行信息收集，比如历年的普通专升本招生政策，各院校的招生计划、录取分数线以及报考资格等等。对这些情况有了充分的把握，并能结合自身的具体学习和备考情况进行理性分析，才能为今后的学习备考、报考院校选择、报考选择等提供参考依据。将自身的学习基础和各院校、竞争情况进行综合分析，暂时定好所能报考的院校。如果执着于学校，就抓紧了解理想院校往年的招生、招生计划、分数线等信息；如果执着于，应及时了解该的招生院校及本身的具体要求。但是要注意，根据教育厅发布的相关规定，要求考生报考与专科所学相同或相近的。为求稳妥，建议考生备考时多选择几所院校。因为普通专升本政策不是一成不变的，每年都会有调整，尤其是各院校的招生计划人数，如果你多准备几所院校备考，等招生政策出台后会更有选择权。

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自考专升本

自考专升本是所有专升本途径中难的一种，全国每年有一千多万人报自考，拿到毕业证的不到1\3，当然，为什么会这样，原因在于，自考是全国考试，出的都是试题库，不是哪一个学校，哪个老师出题，全国都一样，考试时随机抽题，不象普通专升本的考试，一般省内老师自己出题，每年考试前，学校或者社会上的辅导机构领着学生复习，把和应试告诉学生，甚至把部分考试内容都告诉学生，学生考试前半年完全可以突击一下，就有可能通过，而且不管是学校还是学生本人或者一所负责任的正规的辅导机构都希望学生考上，否则会影响学校学生的就业率和学生自身的前途。自考不仅出的是试题库，而且一般没人讲课，没人领着复习，没人给划，更重要的是自考中有很多门，不管是理论考试课、还是实践课、还是毕业论文，只要有一样不及格，就拿不到毕业证，非常难考（当然自考的补考次数是不限的）。所以，虽然有许多人报自考，也考及格了许多门课，却往往因为个别课考不及格，一直拿不到毕业证，参加工作后一忙，就不会顾的上了，很多人需要考很多年也拿不到毕业证，还要加上许多政策环节也不懂，很多人不得不中途都放弃了自考。

普高专升本

　普高专升本难就难在考试录取上，只要考上，几乎都能拿到本科证和学士学位证。近几年从、从学校、从学生本人角度看来，举办普通专升本是解决专科生现实社会问题的一个理想的途径，虽然从06年起，规定普通专升本录取名额控制在当年应届专科生的5%-10%，但是只要准备的好还是可以被录取的，07年重庆市各大本科院校（含独立学院）招生人数为当年应届毕业生的5%；2008年出新规，且“211”“985”工程高校、独立学院取消专升本招生计划，各招生人数为当年应届毕业生的5%，且还需要有对口，所以难度加大。专科同学一般都想上本科学校的，不愿就停留在专科层次上，每年都想报的人很多，竞争很激烈，希望想要专升本的朋友们要提前作好准备。

专升本-相关问题　　1、有哪几种学习形式？学习时间有什么规定？

　学习形式主要有业余、脱产、函授、夜大等。对各种办学形式均有严格具体的要求，新生无论通过何种办学形式都可获得符合标准的教育，从而在毕业时掌握所需知识和技能。

　2、“专升本”毕业生能否获得学士学位？

举办“专升本”的学校基本上是具备学士学位授予权的普通高校。经学位管理部门批准，“专升本”学生获得规定级别的外语等级证书、其它学科成绩和在校期间表现达到标准和要求的即可根据有关规定获得学士学位。

　专升本-目前我国，三种方式可以“专升本”

　3、现在在中国国民教育系列中专科升本科的方式有哪些？

专升本-目前我国，三种方式可以“专升本”

　　中国国民教育系列中专科升本科的方式有哪些？

　　据了解，现在中国专科生进入本科学习深造可以分为以下三种情况：

　　1.成人高考专科升本科：专科毕业后，可通过全国成人高考中的专升本考试进入成人院校学习，一般不脱产或半脱产。

　　2.自考专科升本科：高教自考中有独立本科段考试，每个有10多门课程，全部通过可获得承认的本科学历。考生可以自学，也可以参加业余辅导班，比较适合边工作边学习的人士。

　　3.专升本考试：近几年来，专科教育已走出“本科压缩型”的老路，建立起“应用型”、“实用型”的人才培养模式。因此，许多有识之士提出：“技术应用型”本科教育应作为本科教育的一种类型，应该成为专科与本科衔接的“切入点”。现在，上海、江苏、河北等省、市已开展此项专升本试点工作，它与自考、成人高考有所不同，它主要面向专科在校生或应届毕业生，在考试内容与教学衔接上更符合当前专科教育特点，应该成为专升本的主要渠道。

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