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教学管理化要求

当的教学不管是方式、内容，还是质量的要求都与传统的教学有巨大的不同。特别是对教学质量的统计分析与跟踪监测，传统的人工方式显然难以满足需要，大量的数据处理与分析工作依靠现代的计算机技术进行才能有效实现。

由此可见，要实现教学管理化，具备教学管理所需数据的自动采集与统计分析手段。因而，网上阅卷系统就成为了人们实现这一目标的追求，因为它不但可以实现传统阅卷方式下的所有功能，而且还可方便地进行包括各科知识点数据（题目分/小题分）的分析。

网上阅卷系统功能

确保了阅卷质量

（1）自动屏蔽确保阅卷过程的客观。

（2）对任意科目、题目，按照任意比例进行双评、多评的误差控制机制及评卷性检查等功能确保了阅卷结果的准确性。

（3）实时的进度与质量功能确保及时把握评卷进度与评卷质量。

（4）自动登分、加分与统计分析，避了人工操作可能存在的误差，确保统计分析的质量。

减轻了教师负担

（1）去对纸质答卷的人工操作（装订、搬移、翻阅、综合科的交换）。

（2）在流水线评卷状态下，去了相互等待的时间。

（3）去了大量的数据处理与统计分析工作（全部由系统自动完成）。

实际使用结果表明，网上阅卷的效率是人工阅卷的5倍以上。

提高了教学水平

（1）针对个人、班级、年级（学校）和科目、题目、小题（知识点）的详细分析及多次的综合分析。

（2）对结果（实际得分情况）的统计分析和本身（难度、信度、区分度、效度等）的综合判断。

以上功能可为教育局或学校的教学诊断与针对教学提供科学依据，对提高教学质量与教学水平具有非常重要的帮助作用。